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Bewerbungsunterlagen zu 1. Für wen eignen sich befristete Einstellungen Die Ausschreibungen sind an Interessenten gerichtet, die kurzfristig und variabel für Vertretungsstunden an den jeweiligen Schulen zur Verfügung stehen können. Folgende Personengruppen sind angesprochen: - ...
oder Fähigkeiten und damit die Förderung besonders leistungsstarker und leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler zählten und zählen zu den grundlegenden Bildungs- und Erziehungsaufträgen der Schulen. Dieser Auftrag ist im Schulgesetz festgelegt und wird in den Schulen durch Unterrichtskonzepte ...
Download der Datei Abschlussbezogener_Unterricht_der_Gemeinschaftsschule.pdf Alkoholverbot_in_Schulen.pdf Download der Datei Alkoholverbot_in_Schulen.pdf Alphabetisierungsrichtlinie_zum_Europäischen_Sozialfonds_Plus__ESF_RL_Alpha.pdf Download ...
die Quote der Schülerinnen und Schüler, die die Schule ohne einen ersten anerkannten Abschluss verlassen hat, leicht rückläufig ist. Bildungsminister Jan Riedel betonte, wie wichtig es sei, jetzt nicht nachzulassen: „Noch immer verlassen zu viele junge Menschen unsere Schulen ohne einen ersten anerkannten ...
817 001 PDF 817 001 PDF 06.2025 Antrag auf Teilnahme am EU-Programm für Schulen und Kindertagesstätten (Schulobst und -gemüse und/oder Schulmilch) des Landes Sachsen-Anhalt (Landwirtschaftserzeugnisse-Schulprogramm) Schuljahr 2025/2026 Das aktuell gültige Formular „Antragstellerstammdaten“ 2025 ...
deutscher Spätaussiedlerinnen und Spätaussiedler sowie ausländischer Bürgerinnen und Bürger in eine allgemein bildende Schule. Besondere Bildungsmaßnahmen sollen diesen Kindern das Erlernen der deutschen Sprache, eine erfolgreiche Mitarbeit im Unterricht und einen schulischen Abschluss in der deutschen ...
Personen ohne Schulabschluss als im deutschlandweiten Schnitt leben. Aus der Statistik des StaLa geht jedoch auch hervor, dass weiterhin ein hoher Anteil an Schülerinnen und Schüler die Schule ohne einen ersten anerkannten Abschluss verlassen hat. Bildungsministerin Eva Feußner: „Die Quote ...
zur individuellen Förderung, Reintegration und zur Abschlussorientierung. Sie werden auf die Erfüllung der Schulpflicht angerechnet. 2. Maßnahme Reintegrationsklassen 2.1 Reintegrationsangebot für Schüler Reintegrationsklassen sind ein Angebot für Schüler, die sich im 5. bis 8. Schulbesuchsjahr an einer Sekundar-, ...
und unterrichtliche Determinanten von Schulerfolg und Schulabbruch an Sekundar- und Gemeinschaftsschulen in Sachsen-Anhalt Teil 2 – Möglichkeiten des Produktiven Lernens in Schule und Betrieb unter Berücksichtigung der Corona-Pandemie-Folgen“ (SEASA II) berichtet. Durchgeführt wurde das Forschungsprojekt ...
oder Fähigkeiten und damit die Förderung besonders leistungsstarker und leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler zählten und zählen zu den grundlegenden Bildungs- und Erziehungsaufträgen der Schulen. Dieser Auftrag ist im Schulgesetz festgelegt und wird in den Schulen durch Unterrichtskonzepte ...