die auch abgespeichert und anderweitig präsentiert werden möchten, können individuelle Zugangsdaten beim Betrieb der GDI-DE angefragt werden. Gern unterstützen wir - als Kontaktstelle GDI-LSA - bei dieser Aufgabe. (K. Glöckner, Kontaktstelle GDI-LSA, Landesamt für Vermessung und Geoinformation Sachsen-Anhalt, ...
Bereich: Geodatenportal
Aktualisiert: 03:04 08.02.2026
Format: Seite
Visualisierung, Gesprächsintensität und das Setting individuell auf unser Gegenüber ab? Und wie nutzen wir die leichte Sprache als Instrument. Inhaltliche Schwerpunkte Entwicklungsalter und ihre Besonderheiten für die Gesprächsführung (nach K. Cassee) Kommunikationsbedingungen Elemente der Basiskommunikation ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Hortkind-sein-ist-toll...-Was-grosse-Kinder-im-Hor/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/FAS-zienierenD-Paedagogik-anders-denken-/id/pub/Mit-Kindern-ueber-Abschied-Tod-und-Trauer-sprechen/id/pub/Praeventionskurs-Nur-wer-gut-fuer-sich-sorgt-kann-/id/pub/Kinderschutz-aktuell/id/pub/Kinderrechte-als-praeventiver-Baustein-gegen-(sexu/id/pub/Stoerend-verstoerend-zerstoerend-oder-einfach-nur-/id/pub/Kita-leiten-Mitarbeiter%3Ainnen-fuehren-/id/pub/Resilienter-Umgang-mit-Trauer-Tod-und-Abschied-im-/id/pub/Ohne-Traenen-geht%C2%B4s-nicht-Eingewoehnung-in-der-Kit/id/pub/Zwangsverheiratung-erkennen-und-wirksam-handeln/id/pub/Partizipation-und-Gespraechsfuehrung-mit-Kindern-u/id/pub/Partizipation-und-Gespraechsfuehrung-mit-Kindern-u/id/TP-0535#menuPanel
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 00:49 08.02.2026
Format: Seite
Visualisierung, Gesprächsintensität und das Setting individuell auf unser Gegenüber ab? Und wie nutzen wir die leichte Sprache als Instrument. Inhaltliche Schwerpunkte Entwicklungsalter und ihre Besonderheiten für die Gesprächsführung (nach K. Cassee) Kommunikationsbedingungen Elemente der Basiskommunikation ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Hortkind-sein-ist-toll...-Was-grosse-Kinder-im-Hor/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/FAS-zienierenD-Paedagogik-anders-denken-/id/pub/Potentiale-politischer-Bildung-in-Handlungsfeldern/id/pub/Queere-Jugendliche-in-ihrer-Identitaetsentwicklung/id/pub/Auf-den-Spuren-von-Geraeuschen-Toenen-und-Geschich/id/pub/Kinderrechte-als-praeventiver-Baustein-gegen-(sexu/id/pub/Grundlagen-geschlechtlicher-und-sexueller-Vielfalt/id/pub/Die-Sprache-als-Schluessel/id/pub/Ohne-Traenen-geht%C2%B4s-nicht-Eingewoehnung-in-der-Kit/id/pub/Resilienter-Umgang-mit-Trauer-Tod-und-Abschied-im-/id/pub/Ohne-Traenen-geht%C2%B4s-nicht-Eingewoehnung-in-der-Kit/id/pub/Partizipation-und-Gespraechsfuehrung-mit-Kindern-u/id/pub/Partizipation-und-Gespraechsfuehrung-mit-Kindern-u/id/TP-0535#menuPanel
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 00:49 08.02.2026
Format: Seite
Visualisierung, Gesprächsintensität und das Setting individuell auf unser Gegenüber ab? Und wie nutzen wir die leichte Sprache als Instrument. Inhaltliche Schwerpunkte Entwicklungsalter und ihre Besonderheiten für die Gesprächsführung (nach K. Cassee) Kommunikationsbedingungen Elemente der Basiskommunikation ...
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 00:48 08.02.2026
Format: Seite
Visualisierung, Gesprächsintensität und das Setting individuell auf unser Gegenüber ab? Und wie nutzen wir die leichte Sprache als Instrument. Inhaltliche Schwerpunkte Entwicklungsalter und ihre Besonderheiten für die Gesprächsführung (nach K. Cassee) Kommunikationsbedingungen Elemente der Basiskommunikation ...
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 00:48 08.02.2026
Format: Seite
vom DHA-80, Hochleistungs-Anionen - Austauschchromatographie meteorologische Parameter relative Luftfeuchtigkeit, Lufttemperatur, Windrichtung, Windgeschwindigkeit VDI 3786 Niederschlag, Globalstrahlung *1 BaA, B(b)F, B(k)F, BaP, DBahA, IND, CHR, BghiP, COR *2 Hochdruckflüssigchromatographie *3 Na + , K + , ...
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 01:00 30.03.2025
Format: PDF
sie jeweils im konkreten Fall einander so zugeordnet werden, dass sie so weit wie möglich ihre Wirkungen entfalten und ein Zustand praktischer Konkordanz entsteht (vgl. den Landtagsbeschluss in LT-Drs. 6/1618 (81 kByte) ; SächsVerfGH , Urteil vom 5. November 2010, Az.: Vf. 35-I-10). Sofern z. B. ...
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 07:28 22.02.2026
Format: Seite
über eine Photovoltaikanlage mit 20 Modulen auf etwa 30 Quadratmetern sowie einem Speicher mit 10 kWh Kapazität , die die Eigenversorgung einschließlich Außenbeleuchtung weitgehend sicherstellt. LHW-Direktorin Große-Sudhues erinnerte an die Herausforderungen beim Bau des Lagers. So mussten unter anderem Bauverzögerungen ...
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 00:06 20.02.2026
Format: Seite
sind diese in Stundenlöhne umzurechnen (Formel siehe unten) und gegebenenfalls durch den im jeweiligen Zeitraum geltenden Vergabemindestlohn gem. § 11 Abs. 1 S. 1 Nr. 2b TVergG LSA (https://evergabe.sachsen- anhalt.de/fileadmin/Bibliothek/Politik_und_Verwaltung/StK ...
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 05:10 16.01.2026
Format: PDF
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 05:49 15.02.2026
Format: Seite