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(Leitlinie 5: Inklusion) “ …so die Forderung im Bildungsprogramm Sachsen-Anhalt Bildung: elementar – Bildung von Anfang an. Denn so vielschichtig unsere Gesellschaft ist, so vielschichtig sind auch Kindertageseinrichtungen. Dennoch ist diese Haltung in der Praxis oft nicht einfach umzusetzen. Viele ...
auf persönliche und soziale Zusammenhänge und erwerben eine Vielfalt von methodisch – didaktischen Instrumenten, die sich leicht in die pädagogische Praxis integrieren lassen. Inhaltliche Schwerpunkte Auseinandersetzung auf professioneller Ebene: Bezug zum Bildungsprogramm "Bildung elementar - Bildung ...
und Menschenrechtsbildung in der eigenen Praxis einzusetzen. Potentiale politischer Bildung in Handlungsfeldern der Jugendarbeit Der letzte Kinder- und Jugendbericht des Bundes benennt Kinder- und Jugendarbeit als ein bisher unterschätztes Handlungsfeld politischer Bildung. Fachpolitische und fachdisziplinäre Debatten ...
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bei seinen Bildungsprozessen begleitet und in spezifischer Weise gefördert zu werden. (Leitlinie 5: Inklusion) “ …so die Forderung im Bildungsprogramm Sachsen-Anhalt Bildung: elementar – Bildung von Anfang an. Denn so vielschichtig unsere Gesellschaft ist, so vielschichtig sind auch Kindertageseinrichtungen. Dennoch ...
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auseinandersetzt. Darüber hinaus soll der ganzheitliche Aspekt rund um Kinderschutz beleuchtet werden. Darunter zählen Verfahren, Methodik als auch Qualitäts- und Netzwerkarbeit. Potentiale politischer Bildung in Handlungsfeldern der Jugendarbeit Der letzte Kinder- und Jugendbericht des Bundes benennt Kinder- ...
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zu werden und entsprechend seiner Individualität und seiner Bedürfnisse bei seinen Bildungsprozessen begleitet und in spezifischer Weise gefördert zu werden. (Leitlinie 5: Inklusion) “ …so die Forderung im Bildungsprogramm Sachsen-Anhalt Bildung: elementar – Bildung von Anfang an. Denn so vielschichtig unsere Gesellschaft ...