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in allen pädagogischen Kontexten ernst genommen werden. Ziel der Fortbildung ist es, strukturellen und alltäglichen Rassismus in Bezug auf Muslim*innen zu erkennen und das eigene Wirken und Handeln zu hinterfragen, um mögliche Strategien im Umgang mit antimuslimischem Rassismus zu entwickeln. Denn insbesondere ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Hortkind-sein-ist-toll...-Was-grosse-Kinder-im-Hor/id/pub/-Arbeitsorganisation-und-Kommunikation-mit-Kita-Ap/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Familie-und-Rechtsextremismus/id/pub/Jung-modern-und-rechtsextrem/id/pub/Reflexionstag-Leitungskompetenz/id/pub/Vom-Mittagsschlaf-fuer-alle-zur-Ermoeglichung-bedu/id/pub/Potentiale-politischer-Bildung-in-Handlungsfeldern/id/pub/Kinderrechte-als-praeventiver-Baustein-gegen-(sexu/id/pub/Konzeptentwicklung-in-der-Offenen-Kinder-und-Jugen/id/pub/%E2%80%9ELost-in-translation%E2%80%9C-/id/TP-0460#bookmarkPanel
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Aktualisiert: 23:26 25.10.2025
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nicht zu Deutschland zu gehören. Diese Erfahrungen sollten in allen pädagogischen Kontexten ernst genommen werden. Ziel der Fortbildung ist es, strukturellen und alltäglichen Rassismus in Bezug auf Muslim*innen zu erkennen und das eigene Wirken und Handeln zu hinterfragen, um mögliche Strategien im Umgang ...
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oder ihnen wird zugeschrieben, nicht zu Deutschland zu gehören. Diese Erfahrungen sollten in allen pädagogischen Kontexten ernst genommen werden. Ziel der Fortbildung ist es, strukturellen und alltäglichen Rassismus in Bezug auf Muslim*innen zu erkennen und das eigene Wirken und Handeln zu hinterfragen, um mögliche Strategien ...
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Kennblatt zum Indikator A1 Temperatur
mit der Referenzperiode von 1961 bis 1990 in allen Regionen in Sachsen-Anhalt einen Anstieg um etwa 1,5 °C. Für die Temperaturmittel im Sommerhalbjahr bedeutet das regional: - In den Tieflandregionen stieg die Temperatur zwischen 1,4 °C und 1,6 °C. - In den unteren Harzlagen stieg die Temperatur um 1,5 °C. - ...
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