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Kinder- und Jugendbeteiligung | Beteiligungsportal Sachsen-Anhalt Landeshauptstadt Magdeburg Beteiligungsportal Sachsen-Anhalt Landeshauptstadt Magdeburg Menü Portalnavigation Startseite Beteiligungen Hilfe Portale Hauptportal Suche nach Beteiligung Zurücksetzen Suchen Anmelden Benutzername ...
pdf Druck Zielgruppe Fachkräfte, die in der Hilfeform Tagesgruppe (§ 27 i.V.m. §32 SGB VIII) tätig sind Beschreibung Die Hilfeform Tagesgruppe ist eine Hilfe zur Erziehung. Ihr Leistungsangebot umfasst die drei zusammengehörenden Komponenten soziales Lernen, Begleitung der schulischen Förderung sowie ...
Fachkräfte aus allen Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere Fachkräfte mit Tätigkeiten im Kinderschutz Beschreibung Kinder in ihrer eigenen Autonomie und als Träger von Rechten zu stärken, ist eine wichtige Aufgabe von Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe. Selbstbewusstsein ...
und beeinflussen. Wie können mit Hilfe von KI Arbeitsabläufe optimiert werden? Welche Tools sind besonders nützlich für meinen Aufgabenbereich. Die Teilnehmenden lernen verschiedene KI-Tools und deren Einsatzmöglichkeiten für die eigene berufliche Praxis kennen. Die Fortbildung gibt hierbei Einblicke ...
in ihrem Alltag vermehrt Benachteiligung, Diskriminierung, verringerte Partizipationsmöglichkeiten und teilweise verbale und körperliche Angriffe. In der Kinder- und Jugendhilfe tragen Sie als Fachkraft die besondere Verantwortung, jeden jungen Menschen, der ihnen anvertraut ist, in seiner persönlichen ...
Terminübersicht für die Förderschulen 2025/26 Wann Termin im Zusammenhang mit den Einstellungsterminen Planung der Anrechnungsstunden für Fachseminarleiterinnen oder Fachseminarleiter und der Verwendung des Stundenpools für Ausbildungszwecke fortlaufend Abgabetermin für Anträge auf Förderung ...
verringerte Partizipationsmöglichkeiten und teilweise verbale und körperliche Angriffe. In der Kinder- und Jugendhilfe tragen Sie als Fachkraft die besondere Verantwortung, jeden jungen Menschen, der ihnen anvertraut ist, in seiner persönlichen Entwicklung zu unterstützen und zu schützen. Zudem verpflichtet ...
wieder neu zu erfinden und konzeptionell zu klären. Nach allen Regeln der Kunst entsteht eine pädagogische Einrichtungskonzeption nicht am Schreibtisch, sondern stellt das Ergebnis eines Aushandlungsprozesses mit allen Beteiligten dar: mit Träger, Kommune, Kooperations-partner*innen und allen voran: ...
wieder neu zu erfinden und konzeptionell zu klären. Nach allen Regeln der Kunst entsteht eine pädagogische Einrichtungskonzeption nicht am Schreibtisch, sondern stellt das Ergebnis eines Aushandlungsprozesses mit allen Beteiligten dar: mit Träger, Kommune, Kooperations-partner*innen und allen voran: ...
sind entweder ein abgeschlossener formeller Partnerschaftsvertrag zwischen den entsprechenden Kommunen/Landkreisen in Sachsen-Anhalt und dem Ausland oder die Absicht zum Aufbau einer formellen Partnerschaft, stabile Kontakte und eine fachliche Grundlage für die Partnerschaft Wie muss der Antrag aussehen? ...