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und werden gezielt auf die Herausforderungen im Berufsalltag vorbereitet. Die Fortbildungsreihe bietet Raum für Austausch, Reflexion und Vernetzung mit Kolleginnen. Eine Teilnahmebescheinigung schließt den Kurs ab. 1 Inklusionsfachkraft „Jedes Kind gleich welcher Herkunft, Religion, welchen Geschlechts, ...
1 Inklusionsfachkraft „Jedes Kind gleich welcher Herkunft, Religion, welchen Geschlechts, welcher gesundheitlichen Belastungen oder körperlichen, geistigen oder seelischen Besonderheiten und Begabungen, hat das Recht darauf, in die Tageseinrichtung aufgenommen zu werden und entsprechend ...
aus den Segeln zu nehmen und als Fürsprecher*in aller Kinder eine inklusive Grundhaltung in Ihrer Einrichtung voranzutreiben. Die Fortbildung besteht aus insgesamt sechs zweitägigen und einem dreitägigen Modul (Modul 1); das letzte Modul wird als Abschlusskolloquium gestaltet. Außerdem gehört zum Kurs ...
Fakes, die durch KI entstehen, und irreführende Fotos/Videos, die aus dem Kontext gerissen werden. Ziel ist es, Jugendlichen einen achtsameren Umgang mit Social Media und dem Internet zu vermitteln. 1 Ohne Tränen geht´s nicht? - Eingewöhnung in der Kita Die Zeit der Eingewöhnung ist ein Übergang, ...
ist es, Jugendlichen einen achtsameren Umgang mit Social Media und dem Internet zu vermitteln. 1 Rechtsextreme Parallelwelten im Netz erkennen – Trends, Codes, Memes und Emojis Das Internet prägt den Alltag von Jugendlichen wie kaum ein anderer Raum. Hier vernetzen sie sich, konsumieren Inhalte, ...
Manipulation zu entschlüsseln: Fakes, die durch KI entstehen, und irreführende Fotos/Videos, die aus dem Kontext gerissen werden. Ziel ist es, Jugendlichen einen achtsameren Umgang mit Social Media und dem Internet zu vermitteln. 1 Inklusionsfachkraft „Jedes Kind gleich welcher Herkunft, Religion, ...
also eine große Verantwortung. Umso wichtiger ist es, dass Sie als Fachkraft im Umgang mit (potenziell) Betroffenen sensibilisiert sind und Warnzeichen erkennen, um frühzeitig intervenieren und damit ihren Schutzauftrag gewährleisten zu können. 1 Inklusionsfachkraft „Jedes Kind gleich welcher Herkunft, Religion, ...
Vorannahmen in unserer professionellen Haltung? Wie kann der Anti-Bias-Ansatz helfen, Diskriminierung im Arbeitsalltag zu erkennen, zu reflektieren und ihr aktiv zu begegnen? 1 Inklusionsfachkraft „Jedes Kind gleich welcher Herkunft, Religion, welchen Geschlechts, welcher gesundheitlichen Belastungen ...
zu reflektieren und ihr aktiv zu begegnen? 1 Partizipation und Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen Wir sind als Pädagog*innen aufgefordert, Kinder und Jugendliche entsprechend ihrem Entwicklungsstand an allen sie betreffenden Entscheidungen der öffentlichen Jugendhilfe zu beteiligen ...
Set an Instrumenten lassen sich sowohl in der Arbeit mit Eltern als auch im Team der Fachkräfte gezielt Kompetenzen erkunden und Ansätze für tragfähige Arbeitsbeziehungen entwickeln. 1 Neu im ASD – Einführung in das Arbeitsfeld des Allgemeinen Sozialen Dienstes der Jugendämter Die Modulreihe „Neu ...