Lehm 57 10 7 5 7 22 57 Lehm 38 23 15 9 11 47 279 lehmiger Ton 12 16 9 4 14 29 49 Schwarzerde - - - - - - - Anmoor 1 11 4 1 16 16 16 Niedermoor - - - - - - - keine Angabe - - - - - - - Sand 9 9 6 5 8 20 32 lehmiger Sand 19 17 14 7 4 38 97 sandiger Lehm 203 29 27 15 8 65 465 Lehm 254 18 17 10 9 46 184 ...
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Aktualisiert: 14:26 03.04.2024
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Konzept_Beteiligung mit Wirkung 1 „Beteiligung mit Wirkung“ 2 „Es muss eine echte Beteiligung der Bürger*innen geben, mit ergebnisträchtigen Formaten und die Stimmen der Kinder und Jugendlichen dürfen dabei nicht unbeachtet bleiben. Natürlich muss in diesem Zusammenhang auch mehr Transparenz ...
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Aktualisiert: 23:45 10.01.2026
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Aktualisiert: 02:22 20.02.2026
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des I. Quartals 2025 mit 3 572 Mill. EUR verschuldet. Das entsprach einem An- stieg um 468 Mill. EUR bzw. 15,1 % gegenüber dem Vorjahreszeitpunkt, wie das Statistische Landesamt mitteilt. Die kreisfreien Städte verzeichneten am Ende des I. Quartals 2025 einen Schulden- stand von 1 384 Mill. EUR, ...
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Aktualisiert: 02:28 15.08.2025
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Beamtenstatusgesetz erfüllst, mindestens einen Hauptschulabschluss oder einen als gleichwertig anerkannten Bildungsstand nachweist, die gesundheitliche Eignung gemäß § 10 Absatz 1 Landesbeamtengesetz Sachsen-Anhalt nachweist, zum Zeitpunkt der Einstellung mindestens 18 Jahre und maximal 40 Jahre alt bist, ...
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Aktualisiert: 02:25 11.02.2026
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Aktualisiert: 09:48 15.02.2026
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sensibilisiert sind und Warnzeichen erkennen, um frühzeitig intervenieren und damit ihren Schutzauftrag gewährleisten zu können. 1 Inklusionsfachkraft „Jedes Kind gleich welcher Herkunft, Religion, welchen Geschlechts, welcher gesundheitlichen Belastungen oder körperlichen, geistigen oder seelischen ...
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Aktualisiert: 05:54 15.02.2026
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sensibilisiert sind und Warnzeichen erkennen, um frühzeitig intervenieren und damit ihren Schutzauftrag gewährleisten zu können. 1 Partizipation und Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen Wir sind als Pädagog*innen aufgefordert, Kinder und Jugendliche entsprechend ihrem Entwicklungsstand ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Hortkind-sein-ist-toll...-Was-grosse-Kinder-im-Hor/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Vom-Mittagsschlaf-fuer-alle-zur-Ermoeglichung-bedu/id/pub/Alle-ziehen-an-einem-Strang-/id/pub/Mit-Kindern-ueber-Abschied-Tod-und-Trauer-sprechen/id/pub/Praeventionskurs-Nur-wer-gut-fuer-sich-sorgt-kann-/id/pub/Schrottroboter-und-heisser-Draht/id/pub/Auf-der-Stelle-treten-oder-eine-Stelle-vertreten/id/pub/Kinderrechte-als-praeventiver-Baustein-gegen-(sexu/id/pub/Vielfalt-am-Arbeitsplatz-/id/pub/Diskriminierung-und-Rassismus-in-Kita-und-Hort/id/pub/Konzeptentwicklung-in-der-Offenen-Kinder-und-Jugen/id/pub/Ohne-Traenen-geht%C2%B4s-nicht-Eingewoehnung-in-der-Kit/id/pub/Sexualisierte-Gewalt-in-den-Medien/id/pub/Sexualisierte-Gewalt-in-den-Medien/id/pub/Grundlagen-geschlechtlicher-und-sexueller-Vielfalt/id/pub/Ohne-Traenen-geht%C2%B4s-nicht-Eingewoehnung-in-der-Kit/id/pub/Ohne-Traenen-geht%C2%B4s-nicht-Eingewoehnung-in-der-Kit/id/TP-0504
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Aktualisiert: 05:53 15.02.2026
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