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des Fragebogens wie folgt vor: Beantworten Sie die Fragen, indem Sie ... ... die zutreffenden Antworten ankreuzen, z. B. ................................................................... x ... eine Klartextangabe eintragen, z. B. .................................................................................. ...
nicht erkennen lassen, dass mit anthropogenen Verunreinigungen (z.B. durch Mülldepots, Bergbau, Landwirtschaft) gerechnet werden muss. Einen Anhalt für die Abwesenheit von anthropogenen Stoffen bieten die Orientierungswerte für die in Anlage 1 a genannten Parameter als Belastungsstoffe in natürlichen ...
austauschen (Sprechen/an Gesprächen teilnehmen), – Erfahrungen und Sachverhalte zusammenhängend darstellen, z. B. Beschreiben, Berichten, Erzählen und Bewerten (Sprechen/ zusammenhängendes Sprechen), – zusammenhängende Texte zu vertrauten Themen aus ihrem Interessengebiet verfassen (Schreiben), – mündlich ...
werden und in der Restabfalltonne entsorgt werden. Ein Einwerfen von z.B. losen Taschentüchern ist möglichst zu vermeiden. Die Abfallsäcke sind durch Verknoten oder Zubinden zu verschließen. Insbesondere zum Schutz von Beschäftigten der Entsorgungswirtschaft ist bei der Getrennthaltung der Abfälle (Papier, Gelbe Tonne/Gelber ...
werden und in der Restabfalltonne entsorgt werden. Ein Einwerfen von z.B. losen Taschentüchern ist möglichst zu vermeiden. Die Abfallsäcke sind durch Verknoten oder Zubinden zu verschließen. Insbesondere zum Schutz von Beschäftigten der Entsorgungswirtschaft ist bei der Getrennthaltung der Abfälle (Papier, Gelbe Tonne/Gelber ...
und Beschäftigungsförderung) F ö r d e r b e r e ic h e F ö rd e rb e re ic h B z u r U n te rs tü tz u n g ü b e rw ie g e n d j ü n g e re r H ilf e b e d ü rf ti g e r a u s F a m ili e n b e d a rf s g e m e in s c h a ft e n „ F a m ili e n s tä rk e n – P e rs p e k ti v e n e rö ff n e n “ F ö rd e rb e re ic h A z u r ...
da sich die Richtlinie an die Mitgliedstaaten richtet und hier zumindest eine Gesamtbetrachtung erfolgen sollte. Daraus können dann z.B. nationale Erhaltungsstrategien für einzelne Arten entwickelt werden. Bisher ist dies jedoch noch nicht erfolgt. (Wie später ausgeführt, lassen sich bestimmte Parameter ...
GVB1. L S A N r. 2 0 /2 0 1 6 , a u sg e g e b en a m 21- 9. 2 0 1 6 D e r L an d tag v o n S ach sen -A n h a lt h a t d as fo lg en d e G esetz b esch lo ssen , das h ie rm it n a c h G eg e n ze ich n u n g au sg efertig t w ird u n d zu v erk ü n d en ist: D r i t t e s G e s e t z zu r Ä n d ...
beeinflussen die Arten und Lebensraumty- pen der Standarddatenbögen? • Welche sonstigen Faktoren (z. B. ökologische Amplitude, Arealgröße) könnten für die Klimasensibilität dieser Arten und Lebensräume bedeut- sam sein? • Inwiefern ergibt sich aus den unterschiedlichen Faktoren für die Arten ...
beeinflussen die Arten und Lebensraumty- pen der Standarddatenbögen? • Welche sonstigen Faktoren (z. B. ökologische Amplitude, Arealgröße) könnten für die Klimasensibilität dieser Arten und Lebensräume bedeut- sam sein? • Inwiefern ergibt sich aus den unterschiedlichen Faktoren für die Arten ...