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der „Verordnung über die gymnasiale Oberstufe (Oberstufenverordnung)“ vom 3. Dezember 2013, zuletzt geändert durch Verordnung vom 6. März 2019 (GVBl. LSA S. 39), haben mitgewirkt: Burkhardt, Jacqueline Landsberg Bushnaq, Jeannette Merseburg Dr. Engelmann, Christine Halle (Leitung der Fachgruppe) Wörfel, Doreen ...
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Aktualisiert: 18:19 09.10.2021
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zur Steuererklärung nach § 1 Abs. 1 Nr. 4 ErbStG Allgemeines Sie brauchen diese Anlage nur auszufüllen, wenn zum Vermögen der Familienstiftung/des Familienvereins be- günstigtes Vermögen im Inland oder in einem EU-/EWR- Staat i. S. d. § 13b ErbStG gehört. Bitte reichen Sie für jede wirtschaftliche Einheit ...
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Aktualisiert: 20:34 10.10.2021
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Seite 1 von 9 3. Vergabekammer des Landes Sachsen-Anhalt Beschluss AZ: 3 VK LSA 38/19 Halle (Saale), den 17.10.2019 §§ 17 Abs. 1 Nr. 3, 16 d Abs. 1 Nr. 1, 20, 20 Abs. 1 S. 1 VOB/A - rechtswidrige Aufhebung des Vergabeverfahrens - fehlende Dokumentation - Verstoß gegen Transparenzgebot ...
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Aktualisiert: 20:22 10.10.2021
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Sachsen-Anhalt vom 23.6.1994 (GVBl. LSA S.723), die der ordnungsgemäßen Land- oder Forstwirtschaft die-nen, 4. Kalkungs- und Düngemaßnahmen im Rahmen der ordnungsgemäßen Forstwirtschaft, 5. die Anlage von Kirrungen und Salzlecken, 6. die Durchführung organisierter Veranstaltungen mit mehr als 50 Personen ...
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Aktualisiert: 20:20 10.10.2021
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(Mantodea) und Schaben (Blattoptera). Bestandsentwicklung. 2. Fassung, Stand: Juni 2013. S. 668 – 669.- In: Frank, d.& P. schnitter (Hrsg.) (2016): Pflanzen und Tiere in Sachsen-Anhalt. Ein Kompendium der Biodiver- sität. – Rangsdorf (Natur + Text). 1132 S. Wallaschek, M. (2018a): Erstnachweis der Bernstein- ...
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Aktualisiert: 20:12 10.10.2021
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MindAusrVO-FF vom 13. Juli 2009 (GVBl. LSA S. 376) eine Risikoanalyse zu erstellen und den Brandschutzbedarf zu ermitteln. 1.2 Im Interesse einer einheitlichen und vergleichbaren Erfassung und Bewertung ist dazu das nachfolgende Muster (Anlage) zu verwenden. 1.3 Beim Inkrafttreten der MindAusrVO-FF bestehende ...
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Aktualisiert: 19:59 10.10.2021
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Mathematik. Magdeburg. /3/ Maaß, K. (2004): Mathematisches Modellieren im Unterricht – Ergebnisse einer empirischen Studie. Hildesheim. /4/ Greefrath, G.; Schukajlow, S. (Hrsg.) (2018): Wie modellieren gelingt. In: Mathematik lehren. Heft 207, S. 2 Beurteile folgende Aussage. Karl legt in den ersten 45 ...
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Aktualisiert: 18:17 09.10.2021
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und Verarbeiten englischer Texte. Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, 4+5, S. 46. 6 Ritter, M.; Florian, M.; Lewandowska, Z. (2015): Materialien für den Englischunterricht. Münster; New York : Waxmann, S. 68 – 78. Um dies im Unterricht noch stärker nutzbar zu machen, werden im Folgenden für den Unterricht ...
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Aktualisiert: 18:17 09.10.2021
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Bei Starkregen- niederschlag und fehlender Bodenbedeckung wird daraus reale Bodenerosion. Abb. 7: Potenzielle Wassererosionsgefährdung nach Allgemeiner Bodenabtragsgleichung (ABAG) unter Berücksichtigung von Regenerosivität (R- Faktor), Bodenerosivität (K-Faktor) und Hangnei- gung (S-Faktor) Zusammenfassende ...
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Aktualisiert: 17:48 09.10.2021
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MindAusrVO-FF vom 13. Juli 2009 (GVBl. LSA S. 376) eine Risikoanalyse zu erstellen und den Brandschutzbedarf zu ermitteln. 1.2 Im Interesse einer einheitlichen und vergleichbaren Erfassung und Bewertung ist dazu das nachfolgende Muster (Anlage) zu verwenden. 1.3 Beim Inkrafttreten der MindAusrVO-FF bestehende ...
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Aktualisiert: 17:44 09.10.2021
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