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die die Schülerinnen und Schüler befähigen, den Wortschatzaufbau selbst voranzutreiben. Ein weiterer Kernbereich des Sprachenlernens ist das Erfassen des Systems Sprache, d. h. der Strukturen einer Sprache. Die Schülerinnen und Schüler werden befähigt, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen bestimmten Phänomenen ...
Einräumen von mehr Bearbeitungszeit, d) Bereitstellen von technischen und didaktischen Hilfs¬ mitteln (zum Beispiel audiovisuelle Hilfen und Computer) und e) Differenzierte Aufgabenstellungen - auch in Klassen¬ arbeiten (zum Beispiel durch Aufgabenstruktur, Platz zwischen den Aufgaben,' mehr Platz ...
so ist dies der betriebserlaubnisertei- lenden Behörde zu melden. Auf deren Verlangen ist das Führungszeugnis dort zur Prüfung der persönlichen Eignung der beschäftigten Personen vorzulegen. Die Prü- fung der persönlichen Eignung erfolgt in diesen Fällen i. d. R. auf der Grundlage der Inhalte der anzufordernden Strafakte. ...
so- wie der Verwaltungsvorschriften für Zuwendungen an Gebietskörperschaften und Zusammenschlüsse von Gebietskörperschaften in der Rechtsform einer juris- tischen Person des öffentlichen Rechts (W--Gk, An- lage 2 zur VV Nr. 5.1 zu § 44 LHO), in der jeweils geltenden Fassung, d ...
im nichtbenachteiligten Gebiet zu. Die Durchschnittsfläche aller ausgewerteten Betriebe im benachteiligten Gebiet beträgt 523 ha (vgl. Tab. 5), d.h. die Verbundbetriebe verfügen über eine rund 35 v.H. größere Flächenausstattung. Werden die Betriebsstrukturen analysiert (Anhang 3), lässt sich feststellen, dass insbesonde- ...
aktuelle Informatiksysteme und Technikfolgenabschätzung – Gestaltung von Informatiksystemen – virtuelle Welten (z. B. 3D-Modellierung) Mögliche Projekte – Aufbau eines Smart-Home – Anwendung von BigData – Simulationen ...
Aber: keine Vorgaben, gesonderte Informationsanforderungen, Leitfäden für eine nanospezifische Bewertung Pflanzenschutz-VO • Keinerlei Vorgaben hinsichtlich Nanomaterialien Tier-und Humanarzneimittel • Keinerlei Vorgaben hinsichtlich Nanomaterialien Berkner, S., Schwirn, K. and Voelker, D. (2015) ...
sich in das Lehrplanwerk Sachsen-Anhalts ein, d. h. in die Grundsatzbände und Fachlehrpläne der jeweiligen Schulstufen (Primarstufe; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II mit Berufsbildung). Der Spracherwerb knüpft an den Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler an und ist als kontinuierlicher Prozess zu verstehen ...
vom 13. Januar 1994 bis 28. September 1998 (hier: dokumentierte Aktivität) 1,0E+03 1,0E+04 1,0E+05 1,0E+06 1,0E+07 1,0E+08 1,0E+09 1,0E+10 1,0E+11 1,0E+12 1,0E+13 1,0E+14 A g -1 0 8 m A m -2 4 2 m C -1 4 C a -4 1 C d -1 1 3 m C l- 3 6 C o -6 0 C s- 1 3 5 C s- 1 3 7 E u -1 5 2 H -3 I- 1 2 5 I- 1 2 9 M o -9 ...
10_ANLGD Anlagen zur Haushaltsrechnung des Landes Sachsen-Anhalt für das Haushaltsjahr 2006 -3- Anlagen zur Haushaltsrechnung des Landes Sachsen-Anhalt für das Haushaltsjahr 2006 Inhaltsverzeichnis Seite I Übersicht über die über- und außerplanmäßigen Ausgaben einschließlich der Vorgriffe 5 und ihre...