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Standor- ten finden aufgrund der Nährstoffarmut so gut wie keine oder sehr langsam ablaufenden dyna- mischen Prozesse statt. Die Verlandung vollzieht sich sehr langsam, meist unter Ausbildung von Röhrichten. Bei Eutrophierung kommt es zur Bildung von Fadenalgenmatten und Laichkraut- gesellschaften, ...
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Aktualisiert: 10:14 04.06.2025
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Landesvertretung Sachsen-Anhalt: Erläuterungen zum XXX. Bundesrat am XX.XX.2013; Berlin, den XX. _____ *) Mit „!“ sind die Tagesordnungspunkte gekennzeichnet, die auf Initiativen Sachsen-Anhalts zurück- gehen oder bei denen ein besonderer Bezug zu Sachsen-Anhalt bzw. zu den neuen Ländern dar- gestellt...
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Aktualisiert: 03:12 22.02.2026
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registergestützt sowie durch gezielte Stichprobenbefragungen der Bevölkerung des Landes durchgeführt. Auf Seite 71 des Jahrbuchs finden Sie die ersten Ergebnisse auf Kreisebene zum Zensusstichtag. Um ein möglichst vollständiges Bild der Arbeits-, Wohn- und Lebensbedingungen in Sachsen- Anhalt zu zeichnen, wurden ...
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Aktualisiert: 01:35 24.10.2025
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für die Verwaltungen dar. Sie müssen in naturschutzfachlicher Hinsicht aber auch in wirtschaftlichen, sozialen und bildungs- politischen sowie wissenschaftlichen Fragen kom- petent sein. Und sie müssen über ein hohes Maß an kommunikativen Fähigkeiten verfügen. Nur so können sie der Anforderung des MAB-Programms ...
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Aktualisiert: 01:00 30.03.2025
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mit Heidekraut (Calluna vulgaris) als Hauptbestandsbildner auf mageren, sauren und trockenen Böden. Gräser und Kräuter sind zwischen den einzelnen Pflanzen des Heidekrauts eingestreut und können je nach Alterssta- dium und Ausbildung der Heide auch nennenswerte Anteile an der Gesamtdeckung der Vegetation ...
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Aktualisiert: 22:48 08.03.2024
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Bei klinisch auffälligen Bienenvölkern, bei AFB-Verdacht und wenn nur ein Bienenvolk an einem Standort lebt, bitte Futterkranzeinzelproben einsenden. 3. Keine Mischproben von Völkern verschiedener Bienenstände bilden. 4. Probenmenge:  1-3 Esslöffel/Volk  Bei Sammelproben den Becher möglichst ganz füllen ...
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Aktualisiert: 02:03 18.08.2024
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in Bildung, Kompetenzen und lebenslanges Lernen, wird die starke Schwerpunktsetzung des ESF auf dieses TZ, ggf. zu Lasten des ELER, mit- getragen. Die Formulierung von Bedarfen und Prioritäten entlang der gesamten Bil- dungskette ist einleuchtend. 2.2 Empfehlungen zur Sozioökonomischen Analyse ...
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Aktualisiert: 04:12 26.01.2025
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Stresssituationen . Das macht sie gegenüber Krankheitserregern sehr anfällig (vgl . Reichhoff 1992) . Besonders Alteichen scheinen die veränderten Grundwasserverhältnisse nicht tolerie- ren zu können . Abbildung 3 stellt die Bindung der verschiedenen stand- örtlichen Ausbildungen des Hartholzauenwaldes ...
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Aktualisiert: 10:14 04.06.2025
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die zusammen mit den Ergebnissen der Boden- nutzungshaupterhebung die Grundlagen für die Vorausschätzung und Berechnung der Ernte mengen bilden. Ihre Ergebnisse sind für die Landwirt- schaftliche Gesamtrechnung und für die Beschreibung der heimischen Land- wirtschaft sowie für die Erstellung ...
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Aktualisiert: 08:45 06.03.2024
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Landesamt Sachsen-Anhalt Statistisches Landesamt Sachsen- Anhalt Dezernat 24 Bildung/Soziales/Gesundheit Merseburger Straße 2 06110 Halle (Saale) Rücksendung bitte bis: 29. Februar 2024 ADJSeite 2 Erläuterungen und Hinweise zum Aufbau des Erhebungsbogens Der Erhebungsbogen gliedert sich in vier ...
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Aktualisiert: 08:45 06.03.2024
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