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auf persönliche und soziale Zusammenhänge und erwerben eine Vielfalt von methodisch – didaktischen Instrumenten, die sich leicht in die pädagogische Praxis integrieren lassen. Inhaltliche Schwerpunkte Auseinandersetzung auf professioneller Ebene: Bezug zum Bildungsprogramm "Bildung elementar - Bildung ...
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das „Geschriebene Wort“ und dessen Inhalte sind für den/die „Beschriebenen*e“ jedoch fast immer von wegweisender und/oder existentieller Bedeutung. Welche Wahrnehmung und Gewichtung unseren Entscheidungen zu Grunde liegen und wann Schreiben auch Spaß machen kann, haben wir i.d.R. in unserer Ausbildung ...
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auf persönliche und soziale Zusammenhänge und erwerben eine Vielfalt von methodisch – didaktischen Instrumenten, die sich leicht in die pädagogische Praxis integrieren lassen. Inhaltliche Schwerpunkte Auseinandersetzung auf professioneller Ebene: Bezug zum Bildungsprogramm "Bildung elementar - Bildung ...
um das Haus zu sanieren und mit neuem, demokratischen Leben zu füllen. Viele Schulklassen schätzen es nach einem Ausflug in die Natur in der Gastronomie des Peißnitzhauses zu Mittag zu essen. Der überwiegende Teil unserer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) findet im Freien statt, es gibt jedoch ...
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zu werden und entsprechend seiner Individualität und seiner Bedürfnisse bei seinen Bildungsprozessen begleitet und in spezifischer Weise gefördert zu werden. (Leitlinie 5: Inklusion) “ …so die Forderung im Bildungsprogramm Sachsen-Anhalt Bildung: elementar – Bildung von Anfang an. Denn so vielschichtig unsere Gesellschaft ...