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/Planungsmethoden und -tools Zentrale Inhalte: Moderationstechniken Präsentationstechniken Vorstellung einzelner Planungsmethoden 5. Modul: Fortbildungsauswertung, Kolloquium und Abschlussfeier Zentrale Inhalte: Reflexion der eigenen „neuen“ Rolle Auswertung des Zertifikatskurses Kolloquium: Präsentation ...
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und Anforderungen sowie methodisches Vorgehen an zahlreichen praktischen Beispielen erprobt.   5 Inklusionsfachkraft „Jedes Kind gleich welcher Herkunft, Religion, welchen Geschlechts, welcher gesundheitlichen Belastungen oder körperlichen, geistigen oder seelischen Besonderheiten und Begabungen, hat das Recht ...
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/Planungsmethoden und -tools Zentrale Inhalte: Moderationstechniken Präsentationstechniken Vorstellung einzelner Planungsmethoden 5. Modul: Fortbildungsauswertung, Kolloquium und Abschlussfeier Zentrale Inhalte: Reflexion der eigenen „neuen“ Rolle Auswertung des Zertifikatskurses Kolloquium: Präsentation ...
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Besonderheiten und Begabungen, hat das Recht darauf, in die Tageseinrichtung aufgenommen zu werden und entsprechend seiner Individualität und seiner Bedürfnisse bei seinen Bildungsprozessen begleitet und in spezifischer Weise gefördert zu werden. (Leitlinie 5: Inklusion) “ …so die Forderung im Bildungsprogramm ...
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/Planungsmethoden und -tools Zentrale Inhalte: Moderationstechniken Präsentationstechniken Vorstellung einzelner Planungsmethoden 5. Modul: Fortbildungsauswertung, Kolloquium und Abschlussfeier Zentrale Inhalte: Reflexion der eigenen „neuen“ Rolle Auswertung des Zertifikatskurses Kolloquium: Präsentation ...
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sowie Kooperationsstrukturen und verorten andere und sich selbst als Teil der  Verantwortungsgemeinschaft im Kinderschutz . Dabei werden Abläufe und Anforderungen sowie methodisches Vorgehen an zahlreichen praktischen Beispielen erprobt.   5 Inklusionsfachkraft „Jedes Kind gleich welcher Herkunft, ...
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Aktualisiert: 04:40 13.02.2026
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sowie Kooperationsstrukturen und verorten andere und sich selbst als Teil der  Verantwortungsgemeinschaft im Kinderschutz . Dabei werden Abläufe und Anforderungen sowie methodisches Vorgehen an zahlreichen praktischen Beispielen erprobt.   5 Ohne Tränen geht´s nicht? - Eingewöhnung in der Kita Die Zeit ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/-Arbeitsorganisation-und-Kommunikation-mit-Kita-Ap/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Vom-Mittagsschlaf-fuer-alle-zur-Ermoeglichung-bedu/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Hortkind-sein-ist-toll...-Was-grosse-Kinder-im-Hor/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/-Arbeitsorganisation-und-Kommunikation-mit-Kita-Ap/id/TP-0388
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Aktualisiert: 04:40 13.02.2026
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(videobasierte Beratung VHT) Gesprächstechniken (nach M.F. Delfos) Eigenen kommunikative Stärken und Muster Videobeispiele werden eingebracht und es gibt Raum zum Erproben und reflektieren Hinweis Videosequenzen  (5 Minuten) aus Ihrem Arbeits- und Gesprächsalltag sind erwünscht. Jetzt anmelden 24. - 25.03.2026 ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Alles-klingt/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Zwangsverheiratung-erkennen-und-wirksam-handeln/id/pub/Partizipation-und-Gespraechsfuehrung-mit-Kindern-u/id/TP-0535#bookmarkPanel
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Aktualisiert: 09:37 08.02.2026
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Eigenen kommunikative Stärken und Muster Videobeispiele werden eingebracht und es gibt Raum zum Erproben und reflektieren Hinweis Videosequenzen  (5 Minuten) aus Ihrem Arbeits- und Gesprächsalltag sind erwünscht. Jetzt anmelden 24. - 25.03.2026 TP-0535 2601 | Halle (Saale) Auskunft zu Anmeldung ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Alles-klingt/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Alles-klingt/id/pub/Alles-klingt/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Konzeptentwicklung-in-der-Offenen-Kinder-und-Jugen/id/pub/Ohne-Traenen-geht%C2%B4s-nicht-Eingewoehnung-in-der-Kit/id/pub/Zwangsverheiratung-erkennen-und-wirksam-handeln/id/pub/Partizipation-und-Gespraechsfuehrung-mit-Kindern-u/id/TP-0535#
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Aktualisiert: 09:37 08.02.2026
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