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Zusammenarbeit Fallbeispiele und Erfahrungsaustausch Jetzt anmelden 04. - 05.09.2025 TP-0308 2501 | Halle (Saale) 29. - 30.10.2025 TP-0308 2504 | Halle (Saale) 06. - 07.11.2025 TP-0308 2502 | Landkreis Wittenberg Breitscheidstraße 3 Raum: A1-02 - 06.11.2025 A1-01 - 07.11.2025 06886 Lutherstadt Wittenberg ...
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Fortbildung Landesjugendamt Menü Home Produktsuche Ihre Lesezeichen Einloggen Zurück Zurück trainingproduct Ansprechpartner:innen AGB/Datenschutz 3 x 3 der Onlineberatung Workshop-Reihe Weiterleiten Lesezeichen pdf Druck Zielgruppe Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe, die in Ihrem Arbeitskontext ...
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aller Jugendhilfeleistungen und Angebote „die unterschiedlichen Lebenslagen von Mädchen, Jungen sowie transidenten, nichtbinären und intergeschlechtlichen jungen Menschen zu berücksichtigen, Benachteiligung abzubauen und die Gleichberechtigung der Geschlechter zu fördern (§ 9 Nr. 3 SGB VIII)“. Hier setzt der Workshop ...
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Benachteiligung abzubauen und die Gleichberechtigung der Geschlechter zu fördern (§ 9 Nr. 3 SGB VIII)“. Hier setzt der Workshop an und vermittelt Ihnen Basiswissen und Handlungssicherheit in Fragen von Geschlechtervielfalt, sexueller Orientierung sowie vielfältigen Lebensrealitäten von Kindern, Jugendlichen ...
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und Jugendlichen zu steigern und ihre individuellen Potentiale und Ressourcen auszubauen. Sie erfahren, wie und wodurch Fachkräfte und Bezugspersonen adäquat auf Verhaltensauffälligkeiten reagieren können, um Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zu begleiten, ohne selbst zu verschleißen. 3 Grundlagen ...
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... Zuletzt gesehen 3 x 3 der Onlineberatung Die digitale Transformation hat auf nahezu alle Lebensbereiche großen Einfluss. Auch im Kontext von Beratung und Sozialer Arbeit sind vielfältige Entwicklungen beobachtbar. Insbesondere Beratungen werden zunehmend online angeboten oder aber sollen ...
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auf ihrem Weg zu begleiten, ohne selbst zu verschleißen. 3 Störend verstörend, zerstörend - oder "einfach nur" verstört? - Wenn Kinder im Hort einander (sexualisierte) Gewalt antun, ist  klares, besonnenes Handeln der pädagogischen Fachkräfte gefragt. Gleichermaßen wird das Handeln durchaus nicht von Routine geprägt ...
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