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Fortbildung Landesjugendamt
(Tag/Modul 2) gezielt Fragen und Herausforderungen sowie Fallgeschichten der Teilnehmenden bearbeitet werden können. Auskunft zu Anmeldung und Organisation Marion Grajetzky (0345) 514-1624 fortbildung.landesjugendamt@lvwa.sachsen-anhalt.de Auskunft zu Inhalten Gesine Nebe (0345) 514-1293 ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Alles-klingt/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Alle-ziehen-an-einem-Strang-/id/pub/Mit-Kindern-ueber-Abschied-Tod-und-Trauer-sprechen/id/TP-0383#bookmarkPanel
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Aktualisiert: 00:46 19.04.2024
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(Tag/Modul 2) gezielt Fragen und Herausforderungen sowie Fallgeschichten der Teilnehmenden bearbeitet werden können. Auskunft zu Anmeldung und Organisation Marion Grajetzky (0345) 514-1624 fortbildung.landesjugendamt@lvwa.sachsen-anhalt.de Auskunft zu Inhalten Gesine Nebe (0345) 514-1293 ...
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Rogers Beratungsphasen - Aufbau und Struktur eines Beratungsgespräches Grenzen des Beratungsangebotes    2. Fallarbeit im 3er-Team: Ratsuchende/r – Beratende/r – Beobachtende/r    Beratungsübung mit vorgegebenen Fällen und klaren Vorgaben zur Erlangung von Sicherheit und Erprobung neuer Methoden    3. ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Vom-Mittagsschlaf-fuer-alle-zur-Ermoeglichung-bedu/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Alles-klingt/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Begleiten-%E2%80%93-Beraten-%E2%80%93-Veraendern-Beratungskompeten/id/TP-0397#
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Rogers Beratungsphasen - Aufbau und Struktur eines Beratungsgespräches Grenzen des Beratungsangebotes    2. Fallarbeit im 3er-Team: Ratsuchende/r – Beratende/r – Beobachtende/r    Beratungsübung mit vorgegebenen Fällen und klaren Vorgaben zur Erlangung von Sicherheit und Erprobung neuer Methoden    3. ...
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Rogers Beratungsphasen - Aufbau und Struktur eines Beratungsgespräches Grenzen des Beratungsangebotes    2. Fallarbeit im 3er-Team: Ratsuchende/r – Beratende/r – Beobachtende/r    Beratungsübung mit vorgegebenen Fällen und klaren Vorgaben zur Erlangung von Sicherheit und Erprobung neuer Methoden    3. ...
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werden. Im Stationsbetrieb bauen wir entweder einen Hebocon-Schrottroboter [1] oder einen smarten heißen Draht mit Calliope [2]. Interesse? Dann anmelden und jetzt schon mal anfangen, Verpackungsmaterial und Schrott zu Hause zu horten!    [1] Hebocon: Kampf der Schrottroboter - Futurium [2 ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Alles-klingt/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Alle-ziehen-an-einem-Strang-/id/pub/Gender-und-Fluchtmigration-in-der-Elternarbeit/id/pub/Schrottroboter-und-heisser-Draht/id/TP-0432
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Aktualisiert: 04:46 11.05.2024
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Orientierungshilfen in der Arbeit mit Adoptivkindern und -eltern sowie Herkunftseltern Hinweis Eigene Fragestellungen/ Fallbeispiele können gerne, auch im Vorfeld schriftlich per E-Mail an Frau Wilde, eingebracht werden. Jetzt anmelden 09.09.2025 TP-0461 2501 | Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt Raum C2.10 (2 ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Vom-Mittagsschlaf-fuer-alle-zur-Ermoeglichung-bedu/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Alles-klingt/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Familie-und-Rechtsextremismus/id/pub/Nachgehende-Begleitung-von-Adoptiv-und-Herkunftsfa/id/TP-0461#menuPanel
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Aktualisiert: 23:03 21.08.2025
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Orientierungshilfen in der Arbeit mit Adoptivkindern und -eltern sowie Herkunftseltern Hinweis Eigene Fragestellungen/ Fallbeispiele können gerne, auch im Vorfeld schriftlich per E-Mail an Frau Wilde, eingebracht werden. Jetzt anmelden 09.09.2025 TP-0461 2501 | Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt Raum C2.10 (2 ...
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Aktualisiert: 23:04 21.08.2025
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Orientierungshilfen in der Arbeit mit Adoptivkindern und -eltern sowie Herkunftseltern Hinweis Eigene Fragestellungen/ Fallbeispiele können gerne, auch im Vorfeld schriftlich per E-Mail an Frau Wilde, eingebracht werden. Jetzt anmelden 09.09.2025 TP-0461 2501 | Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt Raum C2.10 (2 ...
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Aktualisiert: 23:03 21.08.2025
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Orientierungshilfen in der Arbeit mit Adoptivkindern und -eltern sowie Herkunftseltern Hinweis Eigene Fragestellungen/ Fallbeispiele können gerne, auch im Vorfeld schriftlich per E-Mail an Frau Wilde, eingebracht werden. Jetzt anmelden 09.09.2025 TP-0461 2501 | Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt Raum C2.10 (2 ...
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Aktualisiert: 23:04 21.08.2025
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