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die von jedem Gruppenmitglied zeitgleich in seinem Feld bearbeitet wird. 2. Die Schülerinnen und Schüler vergleichen ihr Arbeitsergebnis in Partnerarbeit. 3. Die Schülerinnen und Schüler stellen ihre Ergebnisse in der Gruppe vor. Dadurch bekommen sie die eigenen Ergebnisse bestätigt oder verbessern diese und kommen ...
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Aktualisiert: 23:22 14.04.2023
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dazu. Schreiben Sie diese Stellungnahme. Erklären Sie dabei mindestens drei unterschiedliche Erscheinungsformen von Geiz. Stellen Sie mindestens drei mögliche Gründe für den Spott dar. Erläutern Sie, welche positiven Folgen das verspottete Handeln für den „Geizhals“ selbst und die Gesellschaft hat. ...
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Aktualisiert: 18:04 14.04.2023
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eher am Vorgehen der Historiker orientieren (Fragestellungen in den Mittelpunkt stellen, dazugehörige Quellen recherchieren und analysieren, daran anschließend dazu eigene Texte schreiben) oder sollte er sich nur mit ihren Ergebnissen (schülergerechte Geschichtsdarstellungen, z. B. in Form ...
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Aktualisiert: 17:47 14.04.2023
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SCHREIBEN Zentrale Schreibformen kennen und sachgerecht nutzen In Anlehnung an literarische Vorgaben schreiben Textgrundlage Johann Wolfgang von Goethe Der Zauberlehrling Seite 3 von 3 Hat der alte Hexenmeister Sich doch einmal wegbegeben! Und nun sollen seine Geister Auch nach meinem Willen leben. ...
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Aktualisiert: 17:47 14.04.2023
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des Magazins Stern schreiben. Stellen Sie die Argumente beider Seiten gegenüber. Arbeiten Sie Ihren Standpunkt heraus. Formulieren Sie sprachlich angemessen und normgerecht. Aufgabe 2: Liebe auf den ersten Blick? Lesen Sie dazu Material 2. Formulieren Sie unter der Überschrift „Zehn Minuten Zweisamkeit“ ...
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Aktualisiert: 21:13 14.04.2023
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Aufgabensammlung zum Üben und zur individuellen Förderung im Fach Deutsch Schuljahrgang 11 Kompetenzbereich: Schreiben Übungsaufgabe zum materialgestützten Schreiben argumentierender Texte auf grundlegendem Niveau (Quelle: niveaubestimmende Aufgaben zum Fachlehrplan Deutsch Gymnasium) Aufgabe ...
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Aktualisiert: 18:04 14.04.2023
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Aufgabensammlung zum Üben und zur individuellen Förderung im Fach Deutsch Schuljahrgang 11 Kompetenzbereich: Schreiben Übungsaufgabe zum materialgestützten Schreiben informierender Texte auf grundlegendem Niveau (Quelle: niveaubestimmende Aufgaben zum Fachlehrplan Deutsch Gymnasium) Aufgabe ...
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Aktualisiert: 17:47 14.04.2023
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Aufgabensammlung zum Üben und zur individuellen Förderung im Fach Deutsch Schuljahrgänge 9/10 Kompetenzbereich: SCHREIBEN Zentrale Schreibformen kennen und sachgerecht nutzen/Sachbezogen, situationsangemessen und adressatengerecht schreiben Aufgabe Charakteristik (Quelle: Besondere ...
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Aktualisiert: 18:04 14.04.2023
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Landesverwaltungsamt Landesverwaltungsamt - Landesjugendamt- Ref. 602 Anerkennung von geeigneten Stellen im Verbraucherinsolvenzverfahren Einzureichende Unterlagen auf der Grundlage der Richtlinie für das Verfahren zur Anerkennung von geeigneten Stellen im Verbraucherinsolvenzverfahren (MBl. LSA ...
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Aktualisiert: 21:14 14.04.2023
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aus Texten entnehmen (auch Diagramme und Statistiken) · Texte unter bestimmten Fragestellungen untersuchen sowie Aufbau und Gliederung erfassen Schreiben (Variationsmöglichkeit) · Texte weitgehend strukturiert, unter Nutzung verschiedener Konnektoren und sprachlich korrekt verfassen · Texte verändern, ...
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Aktualisiert: 21:05 14.04.2023
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