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in welcher Form Sie die Ergebnisse und Erkenntnisse aus den Werkstatttagen im Berufswahlpass fortgeschrieben und für die weitere Anwendung dokumentiert haben. Erläutern Sie dabei, wie Sie die Schüler:innen sowie ggf. deren Eltern und weitere Partner (z.B. Schule, Integrationsfachdienst) mit einbezogen haben. ...
von regelmäßigen Team- und Fallbesprechungen für die leistungserbringenden Personen, die nicht selbst einen Berufsabschluss als Fachkraft im Sinne des § 2 Abs. 1 oder als Hauswirtschaftsfachkraft nach § 2 Abs. 7 aufweisen, sowie 3. die Beratung der Anspruchsberechtigten zu den Bedarfen und der geeigneten Form ...
Integrationsfachdienst oder Schule organisatorisch/ technisch umsetzen? 4. Aussagen zur Dokumentation im Berufswahlpass Beschreiben Sie an einem aussagefähigen Beispiel, in welcher Form Sie die Ergebnisse und Erkenntnisse des Strukturelements I im Berufswahlpass für die weitere Anwendung dokumentiert haben. ...
e) Unter Berücksichtigung der spezifischen Ausgestaltung der Maßnahme bestehen keine Ausschlusskriterien hinsichtlich sozialer Herkunft, individueller und finanzieller Voraussetzungen, Religionszugehörigkeit, Nationalität sowie sexueller Orientierung. ** In welcher Form erfolgt die Unterstützung ...
Jugendbildungsreferent*in: Nr. Maßnahmetitel Themen/Inhalte der Maßnahme Ziel-gruppe/ Alters-gruppe (von–bis) Datum (von-bis) Anzahl Tage Ausrichtung Anzahl Referent*innen Anzahl Teilneh-mende selbst vorbereitet und durchge-führt Pädagogisch verantwortet in Form von… ange-rechnete Anzahl TNT landes- weit regio- nal 1 ...
sich in grundlegenden Kenntnissen über die Funktionsweise technischer Geräte. Zusammenhänge technischer Systeme werden erfasst und können auf praktische Felder im Sinne zielführender Handlungen übertragen werden. Theoretische Grundlagen aus Fächern wie Biologie, Chemie, Physik und deren Transfer in Form von praktischen ...
erhobene Daten übertragen, sichern und bereitstellen |_| 7 Daten aus verschiedenen Quellen zusammenführen |_| 8 Daten prüfen (Aktualität, Vollständigkeit, Genauigkeit, Plausibilität) |_| 9 Form, Größe und Lage von Objekten aus optischen Bilddaten bestimmen |_| 10 Mehrdimensionale Objekte und Modelle ...
Last updated: July 2023 Form for the individual consultation on the first structural element (exploring interests and skills) Full name of pupil: School name: Year group: Questions and topics Answers and comments Involvement/motivation · What did the process of exploring your interests involve? · ...
von Fachtagungen sowie b) landesweiter Öffentlichkeitsarbeit und c) Bereitstellung von Informationen, Erstellung von Leitfäden, Formularen und handlungsunterstützenden Materialien für die Akteure b) Darlegung besonderer Kompetenzen/Erfahrungen des Trägers/Personals im Hinblick auf · Fragen der Chancengleichheit ...
Last updated: July 2023 Form for the individual consultation on the first, second and third structural elements and to prepare for the skills assessment with Check-U for the fourth structural element Full name of pupil: School name: Year group: Questions and topics Answers and comments ...