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SCHREIBEN Zentrale Schreibformen kennen und sachgerecht nutzen Textinhalte mit eigenen Worten wiedergeben und Informationen sachlogisch darstellen [ Hinweis: Das Beispiel entstammt der Zentralen Klassenarbeit Deutsch Schuljahrgang 6 Gymnasium 2018 ] Text 1 Lies den Text gründlich. Du darfst markieren....

MIT TEXTEN UMGEHEN/SICH MIT TEXTEN UND MEDIEN AUSEINANDERSETZEN Mit Medien umgehen/Medien verstehen und nutzen Text-Bild-Beziehung herstellen [ Hinweis: Das Beispiel entstammt der Zentralen Klassenarbeit Deutsch Schuljahrgang 6 Sekundarschule/Gymnasium 2018 ] Text 1 Lies den Text gründlich. Du darfst...

Abschlussorientiertes Differenzierungsangebot Englisch Book Reviews Schuljahrgänge 7/8 (Arbeitsstand: 28.3.2017) Die nachfolgende Aufgabe ist an den Lehrplanvorgaben des Gymnasiums ausgerichtet und gibt Anregungen zur abschlussorientierten Differenzierung. Rückmeldungen, Hinweise, Anregungen und Vorschläge...

Standarddokumentenvorlage für das LISA MusterAUFGABEN Deutsch NEUES PRÜFUNGSFORMAT Hinweise für die Lehrkraft thema: jUNGE lIEBE Hinweise auf erwartete Prüfungsleistungen Teil A: – Textverständnis und Sprachuntersuchung Im Teil A werden folgende Kompetenzschwerpunkte geprüft: Kompetenzbereich Lesen –...

Texte und Aufgaben aus den Zentralen Klassenarbeiten 4 Deutsch 2011/2017 Schuljahrgänge 3/4 Sachtexte zu einem Thema verstehen Kompetenzbereiche: Lesen mit Texten und anderen Medien umgehen Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und richtig schreiben Schreiben- Texte verfassen Der Luchs - ein alter Harzer...

Risikoanalyse und Brandschutzbedarf gemäß § 1 Absatz 3 der Verordnung über die Mindeststärke und -ausrüstung der Freiwilligen Muster Risikoanalyse und Brandschutzbedarf der Einheits- oder Verbandsgemeinde [Name der Einheits- oder Verbandsgemeinde] [Landkreis] verabschiedet durch Beschluss des Gemeinde-...

Abschlussorientiertes Differenzierungsangebot Englisch Park Rangers Schuljahrgänge 7/8 (Arbeitsstand: 28.3.2017) Die nachfolgende Aufgabe ist an den Lehrplanvorgaben des Gymnasiums ausgerichtet und gibt Anregungen zur abschlussorientierten Differenzierung. Rückmeldungen, Hinweise, Anregungen und Vorschläge...

Abschlussorientiertes Differenzierungsangebot Englisch An Interview with Karl Smith Schuljahrgang 9 (Arbeitsstand: 28.3.2017) Die nachfolgende Aufgabe ist an den Lehrplanvorgaben des Gymnasiums ausgerichtet und gibt Anregungen zur abschlussorientierten Differenzierung. Rückmeldungen, Hinweise, Anregungen...

Abschlussorientiertes Differenzierungsangebot Englisch Teenage Life Schuljahrgänge 7/8 (Arbeitsstand: 28.3.2017) Die nachfolgende Aufgabe ist an den Lehrplanvorgaben des Gymnasiums ausgerichtet und gibt Anregungen zur abschlussorientierten Differenzierung. Rückmeldungen, Hinweise, Anregungen und Vorschläge...