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You: 2. Your friend: Ah, I see there is a reading competition. Where and when is it? You: 3. Your friend: Which activity is planned for 18th June? You: 4. Your friend: I hope there will be something to eat. What can we have? You: (Quelle: Ministerium für Bildung Sachsen-Anhalt, Zentrale Klassenarbeit ...
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Aktualisiert: 18:04 14.04.2023
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(Hg.): Heinrich Heine. Historisch-kritische Gesamtausgabe der Werke. Band 1/2. Hamburg: Hoffmann und Campe 1975, S. 191. Aufgabe 1 Traum und Wirklichkeit sind bei dem Reiter mit unterschiedlichen Orten verbunden. Beschreiben Sie an je einem Textbeispiel, wie die jeweilige Umgebung wirkt. Aufgabe 2 ...
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Aktualisiert: 18:04 14.04.2023
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Landesschulamt, Referat-12 Haushalt, Servicestelle 2 von 2 Beantragung einer schulfachlichen Genehmigung für Maßnahmen zur Bewältigung von Lernrückständen (SonderVermögen Corona) wie zusätzliche Lernangebote in Form von Projekten/Gruppenveranstaltungen und Sachmittel, die direkt ...
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Aktualisiert: 08:43 06.03.2024
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die Phase II beginnt. 2. Das Force – Fit – Spiel: Bei dieser Technik werden Worte genutzt, die nicht mit der Fragestellung in direkter Beziehung stehen, um laterales Denken (Querdenken) anzuregen. Diese Reizworte werden gedanklich mit der Problemstellung in Verbindung gebracht. In diesem Spannungsfeld ...
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Aktualisiert: 21:13 14.04.2023
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Personennamen blau – Orte grün – Zeitangaben 2. Gib den Inhalt der drei Quellentexte mit eigenen Worten wieder. 3. Trage den Weg der Kolonisatoren in die Karte ein. 4. Berichte · über die Gründe, warum die Griechen auswandern mussten; · über die Bedeutung des Orakels von Delphi; · über den Weg, ...
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Aktualisiert: 17:47 14.04.2023
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pro Zeile. Strategie Wort Ich setze einen Artikel vor das Wort. Ich verlängere das Wort. Ich suche ein stammverwandtes Wort. Ampel ampel vergräbt vergrebt Erfolg Erfolk wenig wenich I Rechtschreibstrategien anwenden Beispiel 2 Überprüfe anhand der Rechtschreibstrategien, wie das vorgegebene Wort ...
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Aktualisiert: 17:47 14.04.2023
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Федеральної агенції зайнятості Німеччини, а також Федеральним міністерством освіти та наукових досліджень Німеччини. Стор. 2 з 2 @BRAFO: Самовільно вносити зміни у наявний зміст документа заборонено. Якщо навчальний заклад вносить зміни, він несе виключну відповідальність за них. ...
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Aktualisiert: 05:11 03.04.2024
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досліджень Німеччини. Стор. 2 з 2 @BRAFO: Самовільно вносити зміни у наявний зміст документа заборонено. Якщо навчальний заклад вносить зміни, він несе виключну відповідальність за них. ...
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Aktualisiert: 05:11 03.04.2024
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Ministry of Education and Research. Page 2 of 2 @BRAFO: No changes should be made to the original content of this document. If the education provider decides to ignore this, they will be solely responsible for any changes they have made. ...
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Aktualisiert: 05:11 03.04.2024
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Anerkennung. als Träger der freien Jugendhilfe gemäß § 75 SGB VIII im Rahmen der Zuständigkeit des Jugendamtes nach § 14 Abs. 1 KJHG-LSA vor? |_| Eine entsprechende Anerkennung gem. § 75 SGB VIII für den o.a. Träger liegt vor. |_| Es liegt keine Anerkennung gem. § 75 SGB VIII vor. 2. Sind Umstände bekannt, ...
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Aktualisiert: 01:49 15.04.2023
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