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Interpretation wichtiger Bestandteil dieser Kompetenz. Charakteristisch ist die Fähigkeit, sich auf Niveau und Sprache seines Gegenübers einzustellen und keine Scheu zu haben, auf andere Menschen zuzugehen. Eine gute Kommunikationsfähigkeit zeigt sich insbesondere durch eine wirkungsvolle Anwendung sprachlicher ...
Carl-Ritter-Str. 16 06484 Quedlinburg Tel.: 03941-696 345/313 info@diakonie-halberstadt.de Mo 10:00-12:00 Uhr Di 15:00-16:30 Uhr Do 10:00-12:00 Uhr, 14:00-18:00 Uhr und nach Vereinbarung Mo 14:00-16:00 Uhr und nach Vereinbarung und Caritasverband für das Bistum Magdeburg e.V. – Regionalstelle Halberstadt Frau ...
Bödcherstraße 2 38820 Halberstadt Diakonie Beratungsstelle Carl-Ritter-Str. 16 06484 Quedlinburg Tel.: 03941-696 345/313 info@diakonie-halberstadt.de Mo 10:00-12:00 Uhr Di 15:00-16:30 Uhr Do 10:00-12:00 Uhr, 14:00-18:00 Uhr und nach Vereinbarung Mo 14:00-16:00 Uhr und nach Vereinbarung und Caritasverband ...
der Diakonie Bödcherstraße 2 38820 Halberstadt Diakonie Beratungsstelle Carl-Ritter-Str. 16 06484 Quedlinburg Tel.: 03941-696 345/313 info@diakonie-halberstadt.de Mo 10:00-12:00 Uhr Di 15:00-16:30 Uhr Do 10:00-12:00 Uhr, 14:00-18:00 Uhr und nach Vereinbarung Mo 14:00-16:00 Uhr und nach Vereinbarung ...
der Diakonie Bödcherstraße 2 38820 Halberstadt Diakonie Beratungsstelle Carl-Ritter-Str. 16 06484 Quedlinburg Tel.: 03941-696 345/313 info@diakonie-halberstadt.de Mo 10:00-12:00 Uhr Di 15:00-16:30 Uhr Do 10:00-12:00 Uhr, 14:00-18:00 Uhr und nach Vereinbarung Mo 14:00-16:00 Uhr und nach Vereinbarung ...
Aufwandsentschädigung oder andere Vergütungen, auch nicht von Dritten, gezahlt werden. Höhe und Umfang der unbaren Eigenarbeitsleistung müssen im Verwendungsnachweis nachgewiesen werden. Folgende Pauschalwerte können zur Anwendung kommen: 1. für einfache Tätigkeiten, für die eine 6,50€ pro Stunde berufliche Ausbildung ...
in welcher Form Sie die Ergebnisse aus der Kompetenzfeststellung und dem Reflexionsgespräch im Berufswahlpass für die weitere Anwendung dokumentiert haben. Erläutern Sie dabei, wie Sie die Schüler:innen sowie (ggf.) deren Eltern und weitere Partner (z.B. Schule, Berufsberatung, Integrationsfachdienst) ...
fortgeschrieben und für die weitere Anwendung dokumentiert haben. Erläutern Sie dabei, wie Sie die Schüler:innen sowie ggf. deren Eltern und weitere Partner (z.B. Schule, Integrationsfachdienst) mit einbezogen haben. 5. Aussagen zur Bewertung des Strukturelementes insgesamt Welche Erkenntnisse ...
in welcher Form Sie die Ergebnisse und Erkenntnisse aus den Werkstatttagen im Berufswahlpass fortgeschrieben und für die weitere Anwendung dokumentiert haben. Erläutern Sie dabei, wie Sie die Schüler:innen sowie ggf. deren Eltern und weitere Partner (z.B. Schule, Integrationsfachdienst) mit einbezogen haben. ...
des Projektes / der Maßnahme nicht gegeben ist. · Zu den personellen Rahmenbedingungen (eingesetztes Personal mit Qualifikation benennen) · Zur Projektdokumentation (Eigen- oder Fremdevaluation) ggf. geschlechterdifferenzierte Auswertung. · Zur Anwendung der Grundsätze des Gender- Mainstreaming (Wie sollen ...