Seite 1480 von 1739 | ( 17388 Treffer )
Sortieren nach
und zu einer Zeitersparnis führen. 2 Anti-Bias-Arbeit In unserer täglichen Arbeit mit Menschen – ob in der Sozialen Arbeit, in der Pädagogik oder in der Beratung – begegnen wir immer wieder Formen von Ungleichbehandlung, Vorurteilen und Ausgrenzung. Manches davon ist offen sichtbar, anderes geschieht eher subtil ...
Planungskonzepte und -ansätze Anforderungen und Erwartungshaltungen an Jugendhilfeplanung / an die Jugendhilfeplanungsfachkraft 2. Modul: Grundlagen der empirischen Sozialforschung Zentrale Inhalte: Qualitative und quantitative Methoden der Datengewinnung Eigene Datenerhebung Datenaufbereitung und -auswertung ...
und zu einer Zeitersparnis führen. 2 Neu im ASD – Einführung in das Arbeitsfeld des Allgemeinen Sozialen Dienstes der Jugendämter Die Modulreihe „Neu im ASD“ richtet sich an neue Fachkräfte, die ihre Tätigkeit im Allgemeinen Sozialen Dienst aufnehmen. Ziel ist es, den Einstieg in die vielfältigen Aufgabenbereiche des ASD ...
können, um Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zu begleiten, ohne selbst zu verschleißen. 2 Ohne Tränen geht´s nicht? - Eingewöhnung in der Kita Die Zeit der Eingewöhnung ist ein Übergang, der viel Feingefühl und Vertrauensaufbau braucht – für alle Kinder und ihre Eltern. Verschiedene kulturelle ...
auf ihrem Weg zu begleiten, ohne selbst zu verschleißen. 2 Ohne Tränen geht´s nicht? - Eingewöhnung in der Kita Die Zeit der Eingewöhnung ist ein Übergang, der viel Feingefühl und Vertrauensaufbau braucht – für alle Kinder und ihre Eltern. Verschiedene kulturelle Hintergründe, Sprachen und Erziehungsvorstellungen stellen ...
auf ihrem Weg zu begleiten, ohne selbst zu verschleißen. 2 Kinderrechte als präventiver Baustein gegen (sexualisierte) Gewalt Kinder in ihrer eigenen Autonomie und als Träger von Rechten zu stärken, ist eine wichtige Aufgabe von Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe. Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen stellen zentrale ...
und zu einer Zeitersparnis führen. 2 Anti-Bias-Arbeit In unserer täglichen Arbeit mit Menschen – ob in der Sozialen Arbeit, in der Pädagogik oder in der Beratung – begegnen wir immer wieder Formen von Ungleichbehandlung, Vorurteilen und Ausgrenzung. Manches davon ist offen sichtbar, anderes geschieht eher subtil ...
Planungskonzepte und -ansätze Anforderungen und Erwartungshaltungen an Jugendhilfeplanung / an die Jugendhilfeplanungsfachkraft 2. Modul: Grundlagen der empirischen Sozialforschung Zentrale Inhalte: Qualitative und quantitative Methoden der Datengewinnung Eigene Datenerhebung Datenaufbereitung und -auswertung ...
reagieren können, um Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zu begleiten, ohne selbst zu verschleißen. 2 Anti-Bias-Arbeit In unserer täglichen Arbeit mit Menschen – ob in der Sozialen Arbeit, in der Pädagogik oder in der Beratung – begegnen wir immer wieder Formen von Ungleichbehandlung, Vorurteilen ...
Planungskonzepte und -ansätze Anforderungen und Erwartungshaltungen an Jugendhilfeplanung / an die Jugendhilfeplanungsfachkraft 2. Modul: Grundlagen der empirischen Sozialforschung Zentrale Inhalte: Qualitative und quantitative Methoden der Datengewinnung Eigene Datenerhebung Datenaufbereitung und -auswertung ...