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Aktualisiert: 07:04 16.01.2026
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aus (MAMMEN & STUBBE 2000b). WITT et al. (1996) geben für das Jahr 1994 für Deutschland 2.100- 3.000 BP an, ORTLIEB (1998) 3.500-4.000 BP, 2005-2009 wurden 6.000-9.000 BP gezählt. Im Bundesland Sachsen-Anhalt brüteten ca. 800-1.200 Paare im Jahr 2015. Gefährdung und Schutz Nach der Meinung ...
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Aktualisiert: 00:00 16.01.2026
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und ihre individuellen Potentiale und Ressourcen auszubauen. Sie erfahren, wie und wodurch Fachkräfte und Bezugspersonen adäquat auf Verhaltensauffälligkeiten reagieren können, um Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zu begleiten, ohne selbst zu verschleißen. 2 Inklusionsfachkraft „Jedes Kind gleich welcher Herkunft, ...
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Aktualisiert: 23:57 15.01.2026
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Aktualisiert: 23:57 15.01.2026
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Referentin mit den Teilnehmenden die vielfältigen Optionen und Features der unterschiedlichen Apps beleuchten. Ziel ist es, dass Kita-Teams 'ihre' App zum eigenen Vorteil so nutzen, dass sie den Arbeitsalltag erleichtern und zu einer Zeitersparnis führen.   2 © 2026 Landesjugendamt Sachsen-Anhalt Powered by ...
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Aktualisiert: 23:57 15.01.2026
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und Jugendlichen zu steigern und ihre individuellen Potentiale und Ressourcen auszubauen. Sie erfahren, wie und wodurch Fachkräfte und Bezugspersonen adäquat auf Verhaltensauffälligkeiten reagieren können, um Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zu begleiten, ohne selbst zu verschleißen. 2 Zertifikatskurs ...
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beleuchten. Ziel ist es, dass Kita-Teams 'ihre' App zum eigenen Vorteil so nutzen, dass sie den Arbeitsalltag erleichtern und zu einer Zeitersparnis führen.   2 © 2026 Landesjugendamt Sachsen-Anhalt Powered by ecadia © 2026 ecadia GmbH Ja Nein Menü wieder schließen Mein Zugang Einloggen Fortbildungsprogramm ...
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Aktualisiert: 23:57 15.01.2026
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Potentiale und Ressourcen auszubauen. Sie erfahren, wie und wodurch Fachkräfte und Bezugspersonen adäquat auf Verhaltensauffälligkeiten reagieren können, um Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zu begleiten, ohne selbst zu verschleißen. 2 © 2026 Landesjugendamt Sachsen-Anhalt Powered by ecadia © 2026 ecadia ...
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