Seite 94 von 456 | ( 4554 Treffer )
Sortieren nach
zu werden und entsprechend seiner Individualität und seiner Bedürfnisse bei seinen Bildungsprozessen begleitet und in spezifischer Weise gefördert zu werden. (Leitlinie 5: Inklusion) “ …so die Forderung im Bildungsprogramm Sachsen-Anhalt Bildung: elementar – Bildung von Anfang an. Denn so vielschichtig unsere Gesellschaft ...
zu werden und entsprechend seiner Individualität und seiner Bedürfnisse bei seinen Bildungsprozessen begleitet und in spezifischer Weise gefördert zu werden. (Leitlinie 5: Inklusion) “ …so die Forderung im Bildungsprogramm Sachsen-Anhalt Bildung: elementar – Bildung von Anfang an. Denn so vielschichtig unsere Gesellschaft ...
zu werden und entsprechend seiner Individualität und seiner Bedürfnisse bei seinen Bildungsprozessen begleitet und in spezifischer Weise gefördert zu werden. (Leitlinie 5: Inklusion) “ …so die Forderung im Bildungsprogramm Sachsen-Anhalt Bildung: elementar – Bildung von Anfang an. Denn so vielschichtig unsere Gesellschaft ...
zu werden und entsprechend seiner Individualität und seiner Bedürfnisse bei seinen Bildungsprozessen begleitet und in spezifischer Weise gefördert zu werden. (Leitlinie 5: Inklusion) “ …so die Forderung im Bildungsprogramm Sachsen-Anhalt Bildung: elementar – Bildung von Anfang an. Denn so vielschichtig unsere Gesellschaft ...
Sachsen-Anhalt Bildung: elementar – Bildung von Anfang an. Denn so vielschichtig unsere Gesellschaft ist, so vielschichtig sind auch Kindertageseinrichtungen. Dennoch ist diese Haltung in der Praxis oft nicht einfach umzusetzen. Viele Stolpersteine und Unsicherheiten prägen den pädagogischen Alltag. ...
und der Fluchtmigration zusammengeführt werden. 3. Berufsbegleitende Sprachförderung und Qualifizierungsangebote ausbauen 3 Sprachkenntnisse und Qualifizierung bilden den Schlüssel zu erfolgreicher Integration. Die berufsvorbereitende und berufsbegleitende Sprachförderung muss weiter ausgebaut und an den Erfordernissen ...
................................................................................................................................................................................................................................. © Stefan Deutsch Susanne Kretschmer, Geschäftsführerin Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) (Landesnetzwerkstelle RÜMSA) "Es gibt nicht ´Die Jugendberufsagentur´, es geht darum, dass sich die Verantwortlichen vor Ort vernetzen und gemeinsam ...
hervor. Der 2. Platz (2.000 Euro) wurde dem Projekt „Unser Schopp – Der Dorfladen kommt zurück“ der Bio Schopp UG zugesprochen. Der 3. Platz (1.000 Euro) geht an den Seniorenverein Nauendorf e. V. mit der methodischen Erforschung eines partizipativen Technikentwicklungsprozesses. Ziel ist es dabei, ...
sie die enorme Bedeutung des Baus für die weitere Campusentwicklung und den gesamten Wissenschaftsstandort Magdeburg: „Dieser Hörsaal mit Platz für gut 300 Studierende ist enorm wichtig, um unseren Bedarf an Lehrflächen im Medizinstudium zu decken. Ich freue mich deshalb sehr, dass es uns gelungen ist, ...
aus der Krankenversorgung und der medizinischen Forschung harmonisiert und standortübergreifend zu ermöglichen. Krankheiten wirkungsvoller behandeln und damit die Gesundheit von Menschen besser schützen. Mit diesem langfristigen Ziel wurden seit 2018, gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) ...