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(Tag/Modul 2) gezielt Fragen und Herausforderungen sowie Fallgeschichten der Teilnehmenden bearbeitet werden können. Auskunft zu Anmeldung und Organisation Marion Grajetzky (0345) 514-1624 fortbildung.landesjugendamt@lvwa.sachsen-anhalt.de Auskunft zu Inhalten Gesine Nebe (0345) 514-1293 ...
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(Tag/Modul 2) gezielt Fragen und Herausforderungen sowie Fallgeschichten der Teilnehmenden bearbeitet werden können. Auskunft zu Anmeldung und Organisation Marion Grajetzky (0345) 514-1624 fortbildung.landesjugendamt@lvwa.sachsen-anhalt.de Auskunft zu Inhalten Gesine Nebe (0345) 514-1293 ...
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Potentiale und Ressourcen auszubauen. Sie erfahren, wie und wodurch Fachkräfte und Bezugspersonen adäquat auf Verhaltensauffälligkeiten reagieren können, um Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zu begleiten, ohne selbst zu verschleißen. 2 (Migrations- und kulturspezifisches) Fallverstehen im Kinderschutz ...
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reagieren können, um Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zu begleiten, ohne selbst zu verschleißen. 2 Inklusionsfachkraft „Jedes Kind gleich welcher Herkunft, Religion, welchen Geschlechts, welcher gesundheitlichen Belastungen oder körperlichen, geistigen oder seelischen Besonderheiten und Begabungen, ...
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Федеральної агенції зайнятості Німеччини, а також Федеральним міністерством освіти та наукових досліджень Німеччини. Стор. 2 з 2 @BRAFO: Самовільно вносити зміни у наявний зміст документа заборонено. Якщо навчальний заклад вносить зміни, він несе виключну відповідальність за них. ...
https://ms.sachsen-anhalt.de/fileadmin/Bibliothek/Politik_und_Verwaltung/MS/MS/5_BRAFO/BRAFO_NEU/Uebersetzte_Dokumente/Ukrainisch/Strukturelement_3/GLF.III_Gespraechsleitfaden_Auswertungsgespraech_SE_III_UK.docx
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GLF.III_Gespraechsleitfaden_Auswertungsgespraech_SE_III_UK.pdf
Протокол співбесіди з оцінювання, структурний елемент III (перше стажування) Редакція: липень 2023 р. Стор. 2 з 2 @BRAFO: Самовільно вносити зміни у наявний зміст документа заборонено. Якщо навчальний заклад вносить зміни, він несе виключну відповідальність за них. Контакти/товариші - Чи розмовляв (-ла) ти ...
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GLF.IV.1_Gespraechsleitfaden_Auswgespraech_SE_I_-_III_Vorbereitung__Kompetenzfeststellung_UK.docx
досліджень Німеччини. Стор. 2 з 2 @BRAFO: Самовільно вносити зміни у наявний зміст документа заборонено. Якщо навчальний заклад вносить зміни, він несе виключну відповідальність за них. ...
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GLF.IV.1_Gespraechsleitfaden_Auswgespraech_SE_I_-_III_Vorbereitung__Kompetenzfeststellung_UK.pdf
частин I—III та з під- готовки до оці́нки компетенцій з використанням ін- струменту Check-U в рамках структурного елемента IV Редакція: липень 2023 р. Стор. 2 з 2 @BRAFO: Самовільно вносити зміни у наявний зміст документа заборонено. Якщо навчальний заклад вносить зміни, він несе виключну ...
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Potentiale und Ressourcen auszubauen. Sie erfahren, wie und wodurch Fachkräfte und Bezugspersonen adäquat auf Verhaltensauffälligkeiten reagieren können, um Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zu begleiten, ohne selbst zu verschleißen. 2 Schrottroboter und heißer Draht Immer noch gibt es große Hemmschwellen ...
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