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aus Kindertageseinrichtungen, die für die Erstellung und Implementierung des Gewaltschutzkonzeptes verantwortlich sind (i.d.R. stellvertretende Leitung oder Leitung, interne Kinderschutzfachkraft, ggf. auch päd. Fachkraft in der Einrichtung oder pädagogische Leitung des Trägers) Beschreibung Kindertageseinrichtungen ...
Niederschriften, Aktenvermerke, Berichte oder Stellungnahmen zu schreiben: Auftrag und Form können unterschiedlich sein, das „Geschriebene Wort“ und dessen Inhalte sind für den/die „Beschriebenen*e“ jedoch fast immer von wegweisender und/oder existentieller Bedeutung. Welche Wahrnehmung und Gewichtung unseren ...
aus Kindertageseinrichtungen, die für die Erstellung und Implementierung des Gewaltschutzkonzeptes verantwortlich sind (i.d.R. stellvertretende Leitung oder Leitung, interne Kinderschutzfachkraft, ggf. auch päd. Fachkraft in der Einrichtung oder pädagogische Leitung des Trägers) Beschreibung Kindertageseinrichtungen ...
der Kinder- und Jugendhilfe und Berater*innen der Familien- und Erziehungsberatungsstellen Beschreibung Pädagogische Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe werden im Arbeitsalltag mit unterschiedlichen Formen von menschenverachtenden Einstellungen und Äußerungen konfrontiert. Sei es der rassistische Spruch ...
Pädagogische Fachkräfte aus den Einrichtungen und Diensten der der (teil-) stationären Kinder- und Jugendhilfe Beschreibung Egal ob wir verpflichtet sind, Arbeitsdokumentationen, Niederschriften, Aktenvermerke, Berichte oder Stellungnahmen zu schreiben: Auftrag und Form können unterschiedlich sein, ...
Heteronormativität und dessen Auswirkungen auf unser pädagogisches Handeln Umgang mit- und Abbau von Vorurteilen, Diskriminierung und Anfeindungen Argumentationstraining gegen queerfeindliche Positionen Hinweis Innerhalb des Seminars werden verschiedene Formen der Diskriminierung der Gewalt gegenüber LSBTIAQ* ...
im Bildungskatalog Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit und Schulsozialarbeit Arbeitsfeldbezogen 9 ... Zuletzt gesehen Textwerkstatt Beobachten – Beschreiben – Bewerten Egal ob wir verpflichtet sind, Arbeitsdokumentationen, Niederschriften, Aktenvermerke, Berichte oder Stellungnahmen zu schreiben: Auftrag und Form ...
sondern als Philosophieren selbst im Sinne von Vor-Denken, Mit-Den- ken, Nach-Denken, Weiter-Denken, Um-Denken und Que(e)r-Denken ver- standen. Dementsprechend sollen die philosophischen Werke, die in den grundlegenden Wissensbeständen genannt sind, als Vorschläge für die unter- richtliche Lektüre verstanden ...
Pädagogische Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe werden im Arbeitsalltag mit unterschiedlichen Formen von menschenverachtenden Einstellungen und Äußerungen konfrontiert. Sei es der rassistische Spruch auf dem Pausenhof, ein aufreibendes Elterngespräch über Verschwörungserzählungen oder ein Kind, ...
im Bildungskatalog Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit und Schulsozialarbeit Arbeitsfeldbezogen 9 ... Zuletzt gesehen Textwerkstatt Beobachten – Beschreiben – Bewerten Egal ob wir verpflichtet sind, Arbeitsdokumentationen, Niederschriften, Aktenvermerke, Berichte oder Stellungnahmen zu schreiben: Auftrag und Form ...