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Rogers Beratungsphasen - Aufbau und Struktur eines Beratungsgespräches Grenzen des Beratungsangebotes    2. Fallarbeit im 3er-Team: Ratsuchende/r – Beratende/r – Beobachtende/r    Beratungsübung mit vorgegebenen Fällen und klaren Vorgaben zur Erlangung von Sicherheit und Erprobung neuer Methoden    3 ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Alles-klingt/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/-Arbeitsorganisation-und-Kommunikation-mit-Kita-Ap/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Hortkind-sein-ist-toll...-Was-grosse-Kinder-im-Hor/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Kinderschutzfachkraft/id/pub/Begleiten-%E2%80%93-Beraten-%E2%80%93-Veraendern-Beratungskompeten/id/TP-0397
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Aktualisiert: 04:46 11.05.2024
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Aktualisiert: 00:46 19.04.2024
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Rogers Beratungsphasen - Aufbau und Struktur eines Beratungsgespräches Grenzen des Beratungsangebotes    2. Fallarbeit im 3er-Team: Ratsuchende/r – Beratende/r – Beobachtende/r    Beratungsübung mit vorgegebenen Fällen und klaren Vorgaben zur Erlangung von Sicherheit und Erprobung neuer Methoden    3 ...
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Grundinformation Gebäude und Wohnungen
490.0% 9 (340.0%) 23 2560.0% - - 1990 - 2009 462 1490.0% 372 1540.0% 21 640.0% 26 970.0% 38 4220.0% 3 (10000.0%) 2010 und später 119 380.0% 106 440.0% 4 (120.0%) 8 (300.0%) - - - - #InhaltsVZ!A2 tab_03_04 Zurück Tab. 3.4 Wohngebäude (ohne Wohnheime) am 15.05.2022 nach Gebäudetyp Gebäudetyp Wohngebäude ...
https://statistik.sachsen-anhalt.de/fileadmin/Bibliothek/Landesaemter/StaLa/startseite/Zensus_2022/GemeindegrundinfoGWZ/Ballenstedt__Stadt_15085040_GRUNDINFO_GEBAEUDE_WOHNUNG_2024-07-19_052451.XLSX
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Aktualisiert: 05:37 02.08.2024
Format: Excel

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Modulen wird ermöglicht, Grundkompetenzen zu erringen und zu festigen. Inhaltliche Schwerpunkte    1. Beratung    2. Fallarbeit im 3er-Team: Ratsuchende/r – Beratende/r – Beobachtende/r       3. Weitervermittlungskompetenz und Erstellen eines Netzwerkes    4. Methodenvielfalt    5. Biographiearbeit ...
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Aktualisiert: 11:01 11.10.2024
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Modulen wird ermöglicht, Grundkompetenzen zu erringen und zu festigen. Inhaltliche Schwerpunkte    1. Beratung    2. Fallarbeit im 3er-Team: Ratsuchende/r – Beratende/r – Beobachtende/r       3. Weitervermittlungskompetenz und Erstellen eines Netzwerkes    4. Methodenvielfalt    5. Biographiearbeit ...
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Aktualisiert: 07:08 09.10.2024
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Aktualisiert: 04:45 11.05.2024
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Aktualisiert: 04:46 11.05.2024
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Microsoft Word - 2024 Info 2_5 JBS 20240529.docx
in außerschulischen Jugendbildung leisten, - ein eigenes Bildungsprogramm anbieten, - Bildungsmaßnahmen anderer Träger unterstützen. Zuwendungsvoraussetzungen – Nr. 4.2.5 - Mind. 50 % der Jugendbildungstätigkeit der Einrichtung sind offene Angebote der Jugendbildung. - Vorlage des Bildungsprogrammes der Einrichtung ...
https://lvwa.sachsen-anhalt.de/fileadmin/Bibliothek/Politik_und_Verwaltung/LVWA/LVwA/Dokumente/5_famgesjugvers/501/Formulare/Richtlinie_Jugend_2024/2024_Info_2_5_JBS.pdf
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Aktualisiert: 05:18 12.06.2024
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