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ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Wenngleich diese Aufgabe allen Menschen  zufällt, sind es vor allem die Fachkräfte der Kinder - und Jugendhilfe, die regelmäßig mit komplexen Fragen und konkreten F ällen zum Thema  Kindeswohl konfrontiert sind. Professionelles Handeln im Rahmen des Bundeskinderschutzgesetzes und der §§ ...
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Aktualisiert: 03:19 16.10.2024
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Kinderschutzfachkraft Der Schutz von Kindern und Jugendlichen und deren Wohl ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Wenngleich diese Aufgabe allen Menschen  zufällt, sind es vor allem die Fachkräfte der Kinder - und Jugendhilfe, die regelmäßig mit komplexen Fragen und konkreten F ällen zum Thema  Kindeswohl ...
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Aktualisiert: 00:20 16.10.2024
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und deren Wohl ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Wenngleich diese Aufgabe allen Menschen  zufällt, sind es vor allem die Fachkräfte der Kinder - und Jugendhilfe, die regelmäßig mit komplexen Fragen und konkreten F ällen zum Thema  Kindeswohl konfrontiert sind. Professionelles Handeln im Rahmen ...
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und konkreten F ällen zum Thema  Kindeswohl konfrontiert sind. Professionelles Handeln im Rahmen des Bundeskinderschutzgesetzes und der §§ 8a und b SGB VIII erfordert eine hohe Fa c h kompetenz d er pädagogischen Fachkräfte aus allen Arbeitsfeldern der Kinder - und Jugendhilfe . Neben diesen gesetzlichen ...
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Wenngleich diese Aufgabe allen Menschen  zufällt, sind es vor allem die Fachkräfte der Kinder - und Jugendhilfe, die regelmäßig mit komplexen Fragen und konkreten F ällen zum Thema  Kindeswohl konfrontiert sind. Professionelles Handeln im Rahmen des Bundeskinderschutzgesetzes und der §§ 8a und b SGB VIII ...
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Aktualisiert: 11:04 11.10.2024
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Aktualisiert: 11:02 11.10.2024
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Aktualisiert: 01:01 09.10.2024
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die regelmäßig mit komplexen Fragen und konkreten F ällen zum Thema  Kindeswohl konfrontiert sind. Professionelles Handeln im Rahmen des Bundeskinderschutzgesetzes und der §§ 8a und b SGB VIII erfordert eine hohe Fa c h kompetenz d er pädagogischen Fachkräfte aus allen Arbeitsfeldern der Kinder - und Jugendhilfe ...
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