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Audio-Technik für die alltägliche Anwendung Aufnahme-Übungen Tag 2: Audio-Aufnahme und mehr Von der Idee zur Planung Was brauchen wir wofür? (O-Ton, Atmo, Geräusche, Stimme)? Freie Töne? Freie Musik? Urheberrecht und Creative Commons Produktionsformen (Audioguides, Reportage, Interview, Collage, Podcast, ...
im moderierten Dialog der Frage nach, wie sie ihre eigene Praxis gezielter auf die Prävention von Armutsfolgen ausrichten können. Inhaltliche Schwerpunkte Tag 1 (Präsenz): Kinder- und Jugendarmut er-/kennen Armutsfolgen er-/kennen Armutssensibles Handeln in der Praxis (Konzepte, Haltung, Beispiele) TAG 2 ...
Audio-Technik für die alltägliche Anwendung Aufnahme-Übungen Tag 2: Audio-Aufnahme und mehr Von der Idee zur Planung Was brauchen wir wofür? (O-Ton, Atmo, Geräusche, Stimme)? Freie Töne? Freie Musik? Urheberrecht und Creative Commons Produktionsformen (Audioguides, Reportage, Interview, Collage, Podcast, ...
Audio-Technik für die alltägliche Anwendung Aufnahme-Übungen Tag 2: Audio-Aufnahme und mehr Von der Idee zur Planung Was brauchen wir wofür? (O-Ton, Atmo, Geräusche, Stimme)? Freie Töne? Freie Musik? Urheberrecht und Creative Commons Produktionsformen (Audioguides, Reportage, Interview, Collage, Podcast, ...
und ein erster prüfender Blick auf die eigene Einrichtung ermöglicht werden. Relevante Erkenntnisse der Schlafforschung werden einfließen. Zudem wird ein autobiografischer Zugang zum Thema Schlafen/Mittagsschlaf in der Kita die Teilnehmenden sensibilisieren. Modul 2 - Was Mittagsschlaf und Kinderrechte ...
Audio-Technik für die alltägliche Anwendung Aufnahme-Übungen Tag 2: Audio-Aufnahme und mehr Von der Idee zur Planung Was brauchen wir wofür? (O-Ton, Atmo, Geräusche, Stimme)? Freie Töne? Freie Musik? Urheberrecht und Creative Commons Produktionsformen (Audioguides, Reportage, Interview, Collage, Podcast, ...
und ein erster prüfender Blick auf die eigene Einrichtung ermöglicht werden. Relevante Erkenntnisse der Schlafforschung werden einfließen. Zudem wird ein autobiografischer Zugang zum Thema Schlafen/Mittagsschlaf in der Kita die Teilnehmenden sensibilisieren. Modul 2 - Was Mittagsschlaf und Kinderrechte ...
im moderierten Dialog der Frage nach, wie sie ihre eigene Praxis gezielter auf die Prävention von Armutsfolgen ausrichten können. Inhaltliche Schwerpunkte Tag 1 (Präsenz): Kinder- und Jugendarmut er-/kennen Armutsfolgen er-/kennen Armutssensibles Handeln in der Praxis (Konzepte, Haltung, Beispiele) TAG 2 ...
Audio-Technik für die alltägliche Anwendung Aufnahme-Übungen Tag 2: Audio-Aufnahme und mehr Von der Idee zur Planung Was brauchen wir wofür? (O-Ton, Atmo, Geräusche, Stimme)? Freie Töne? Freie Musik? Urheberrecht und Creative Commons Produktionsformen (Audioguides, Reportage, Interview, Collage, Podcast, ...
und ein erster prüfender Blick auf die eigene Einrichtung ermöglicht werden. Relevante Erkenntnisse der Schlafforschung werden einfließen. Zudem wird ein autobiografischer Zugang zum Thema Schlafen/Mittagsschlaf in der Kita die Teilnehmenden sensibilisieren. Modul 2 - Was Mittagsschlaf und Kinderrechte ...