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Elektrizitaets-_und_Waermeerzeugung_zur_allg._Vers._monatlich_ab_2018.xlsx
1800 1800 … Primärenergieeinsparung GJ 820826 805395 786334 592052 407226 286833 255035 251361 316427 368510 603535 … CO2 - Emissionen 1 000 t 627 613 590 554 384 444 291 323 505 524 625 … 1 vorläufige Werte 2 Anlagen mit einer Nettonennleistung elektrisch von 1 MW und mehr ohne Pumpspeicherwerke, ...
https://statistik.sachsen-anhalt.de/fileadmin/Bibliothek/Landesaemter/StaLa/startseite/Themen/Energie/Tabellen/Elektrizitaets-_und_Waermeerzeugung_zur_allg._Versorgung/Elektrizitaets-_und_Waermeerzeugung_zur_allg._Vers._monatlich_ab_2018.xlsx
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 08:45 06.03.2024
Format: Excel

Stärkung des Opferschutzes in Sachsen-Anhalt: Landesopferbeauftragte initiiert neues Hilfsnetzwerk
und Verbraucherschutz des Landes Sachsen-Anhalt Domplatz 2 – 439104 Magdeburg Tel.: +49 391 567-6234, -6235, -6230E-Mail: mj.presse@sachsen-anhalt.de mj.sachsen-anhalt.dejustizkarriere.sachsen-anhalt.detwitter.com/Justiz_LSA ...
https://presse.sachsen-anhalt.de/ministerium-fur-justiz-und-verbraucherschutz/2024/04/05/staerkung-des-opferschutzes-in-sachsen-anhalt-landesopferbeauftragte-initiiert-neues-hilfsnetzwerk/
Bereich: Pressedatenbank
Aktualisiert: 11:55 05.04.2024
Format: Pressemitteilung

LaFIS-GEOFOTO_Funktionale_Beschreibung_ST_2024_v4.pdf
............................................................................................................................... 1 1. Fachliche Kurzanleitung zur Nutzung von LaFIS®-GEOFOTO ..................................................................... 3 1.1. Warum LaFIS®-GEOFOTO? .................................................................................................................. 3 1.2. Wann sollten ...
https://mwl.sachsen-anhalt.de/fileadmin/Bibliothek/Politik_und_Verwaltung/MW/MWL/03_Dokumente/04_Landwirtschaft/LaFis-Geofoto/LaFIS-GEOFOTO_Funktionale_Beschreibung_ST_2024_v4.pdf
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 00:09 14.08.2024
Format: PDF

Fortbildung Landesjugendamt
zwischenmenschliche Interaktionen kompetent begleiten Chancen und Herausforderungen in den Inklusionsprozessen Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg Kommunikationsanalyse nach Johari Kommunikation nach dem Prinzip der dialogischen Haltung Verschiedene Methoden und Übungen für eine inklusive Kommunikation   ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Alles-klingt/id/pub/Vom-Mittagsschlaf-fuer-alle-zur-Ermoeglichung-bedu/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Potentiale-politischer-Bildung-in-Handlungsfeldern/id/pub/Inklusionsfachkraft/id/pub/Kinderschutz-im-ASD-/id/pub/Inklusionsfachkraft/id/TP-0215#
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 11:02 11.10.2024
Format: Seite

Schüler der Carpe Diem Schule zeigen ihre Werke
wie z.B. die Sprache oder die emotional-soziale Entwicklung. Sie kommen aus 6 Landkreisen im Süden Sachsen-Anhalts und aus der Stadt Halle. Sie streben trotz Förderbedarfs einen Real- oder Hauptschulabschluss an. Ein Teil der Lernenden erwirbt den Abschluss mit dem Förderschwerpunkt Lernen. Ein Teil ...
https://presse.sachsen-anhalt.de/amtsgericht-halle-saale/2024/04/30/schueler-der-carpe-diem-schule-zeigen-ihre-werke/
Bereich: Pressedatenbank
Aktualisiert: 14:16 30.04.2024
Format: Pressemitteilung

Fortbildung Landesjugendamt
zwischenmenschliche Interaktionen kompetent begleiten Chancen und Herausforderungen in den Inklusionsprozessen Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg Kommunikationsanalyse nach Johari Kommunikation nach dem Prinzip der dialogischen Haltung Verschiedene Methoden und Übungen für eine inklusive Kommunikation   ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Vom-Mittagsschlaf-fuer-alle-zur-Ermoeglichung-bedu/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Alles-klingt/id/pub/Alle-ziehen-an-einem-Strang-/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Inklusionsfachkraft/id/TP-0215
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 09:04 08.11.2024
Format: Seite

Fortbildung Landesjugendamt
zwischenmenschliche Interaktionen kompetent begleiten Chancen und Herausforderungen in den Inklusionsprozessen Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg Kommunikationsanalyse nach Johari Kommunikation nach dem Prinzip der dialogischen Haltung Verschiedene Methoden und Übungen für eine inklusive Kommunikation   ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Hortkind-sein-ist-toll...-Was-grosse-Kinder-im-Hor/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Alle-ziehen-an-einem-Strang-/id/pub/Inklusionsfachkraft/id/pub/Inklusionsfachkraft/id/TP-0215
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 02:27 08.11.2024
Format: Seite

Fortbildung Landesjugendamt
zwischenmenschliche Interaktionen kompetent begleiten Chancen und Herausforderungen in den Inklusionsprozessen Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg Kommunikationsanalyse nach Johari Kommunikation nach dem Prinzip der dialogischen Haltung Verschiedene Methoden und Übungen für eine inklusive Kommunikation   ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Hortkind-sein-ist-toll...-Was-grosse-Kinder-im-Hor/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Alle-ziehen-an-einem-Strang-/id/pub/Alle-ziehen-an-einem-Strang-/id/pub/Kinderschutz-im-ASD-/id/pub/Familie-und-Rechtsextremismus/id/pub/Inklusionsfachkraft/id/TP-0215
Bereich: Landesportal
Aktualisiert: 02:26 08.11.2024
Format: Seite

Fortbildung Landesjugendamt
zwischenmenschliche Interaktionen kompetent begleiten Chancen und Herausforderungen in den Inklusionsprozessen Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg Kommunikationsanalyse nach Johari Kommunikation nach dem Prinzip der dialogischen Haltung Verschiedene Methoden und Übungen für eine inklusive Kommunikation   ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Vom-Mittagsschlaf-fuer-alle-zur-Ermoeglichung-bedu/id/pub/Alle-ziehen-an-einem-Strang-/id/pub/Potentiale-politischer-Bildung-in-Handlungsfeldern/id/pub/Inklusionsfachkraft/id/TP-0215
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Aktualisiert: 02:27 08.11.2024
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Fortbildung Landesjugendamt
zwischenmenschliche Interaktionen kompetent begleiten Chancen und Herausforderungen in den Inklusionsprozessen Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg Kommunikationsanalyse nach Johari Kommunikation nach dem Prinzip der dialogischen Haltung Verschiedene Methoden und Übungen für eine inklusive Kommunikation   ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Vom-Mittagsschlaf-fuer-alle-zur-Ermoeglichung-bedu/id/pub/Alle-ziehen-an-einem-Strang-/id/pub/Kinderschutz-im-ASD-/id/pub/Queere-Jugendliche-in-ihrer-Identitaetsentwicklung/id/pub/Inklusionsfachkraft/id/TP-0215#menuPanel
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Aktualisiert: 01:48 03.11.2024
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