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Gewässerabschnitte, die ebenfalls zur Erhöhung des Wasserrückhaltes in der Fläche beitragen. 8. b) Bei der Teilmaßnahme „Energetische Sanierung von Kindertages- einrichtungen und Schulen“ sind umweltpolitische Ziele als Beitrag zum Schwerpunktbereich zu ergänzen. Siehe Antwort zu LEP 5 Ziffer 1 9. b) ...
EP_EuroscolaFlyer_141219.indd G es ta lt un g: w w w .t yp ol y. de G es ta lt un g: w w w .t yp ol y. de WETTBEWERB EUROSCOLA 2015 WAS HABE ICH DAMIT ZU TUN? ENTWICKLUNGSPOLITIK Wer kann teilnehmen? Am „Wettbewerb Euroscola“ 2015 können Schulen aller Schultypen aus Deutschland teilnehmen. ...
Es ist Aufgabe aller Fächer, an der Entwicklung dieser Kompetenzen zu arbeiten. Im Folgenden werden exemplarisch die Forderungen im Grundsatzband Gymnasium dargestellt. Lernkompetenz: Die Schülerinnen und Schüler gewinnen, verarbeiten, bewerten und präsentieren Informationen, tauschen diese aus und nutzen ...
Magdeburg, 4. Januar 2019 STARK III in ländlichen Gebieten: Schwierige 3-Millionen-Euro-Grenze gelockert Finanzminister Schröder: „Mehr Finanzsicherheit für die Vorhabenträger!“ Seit Jahren sanieren und modernisieren viele Gemeinden und Landkreise ihre Schulen oder Kitas über das Förderprogramm ...
der „Johann-Wolfgang-von- Goethe-Gemeinschaftsschule“ in Magdeburg mit einem Zuschuss in Höhe von 1.417.131,83 Euro (Gesamtkosten 3.115.359,27 Euro). Die Förderbescheide sind in diesen Tagen von der Investitionsbank Sachsen- Anhalt (IB) an die Stadt Magdeburg als Träger der Schule versendet worden. Mit der energetischen ...
mit einem Zuschuss in Höhe von 1.534.896,28 Euro (Gesamtkosten 2.192.708,98 Euro). Die Förderbescheide sind in diesen Tagen von der Investitionsbank Sachsen-Anhalt (IB) an die Stadt Burg als Träger der Grundschule versendet worden. Die vierstöckige Schule wurde 1979 als Typ „Erfurt“ gebaut. Das Gebäude ...
Die Fließgeschwindigkeit bestimmen Cara, Jana, Jörg und Timo wohnen in einer Kleinstadt, die von d er Saale durchquert wird. Sie nehmen gemeinsam an der Arbeitsgemeinschaft „Junge Naturforscher“ ihrer Schule teil. An einem Nachmittag wollen sie die Fließgeschwindigkeit des Flusses bestimmen. ...
Die Fließgeschwindigkeit bestimmen Cara, Jana, Jörg und Timo wohnen in einer Kleinstadt, die von der Saale durchquert wird. Sie nehmen gemeinsam an der Arbeitsgemeinschaft „Junge Naturforscher“ ihrer Schule teil. An einem Nachmittag wollen sie die Fließgeschwindigkeit des Flusses bestimmen. ...
in der Kategorie „Zusammenleben von Anfang an – Teilhabe von Kindern und Jugendlichen“ überreicht. Susi Möbbeck sagte: „Die Schulclub AG macht sich dafür stark, dass Schülerinnen und Schüler unabhängig von ihrer Herkunft in Sachsen-Anhalt ankommen und teilhaben können. Dank des Engagements der Schulsozialarbeit ...
An der gemäß der Dritten Verordnung zur Änderung der Verordnung über Berufsbildende Schulen vom 15. Juli 2019 (GVBl. LSA S. 169) erforderlichen Anpassung des Fachlehrplans haben mitgewirkt: Both, Annette Halle Caspar, Kerstin Naumburg/OT Schulpforte (Leitung der Fachgruppe) Ixmeier, Rolf Halle Peters, Martha ...