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für BRAFO-Bildungsdienstleister und Schulen kurz HLF.3 (k) Handlungsleitfaden für Schülerinnen und Schüler und Eltern kurz M.1.1 Flyer BRAFO M.1.2 Flyer BRAFO Linkliste zur digitalen Berufsorientierung Methodenkoffer für Lehrende und Ausbilder*innen ...
zum Beispiel Schüler der Berufsbildenden Schule „J.P.C. Heinrich Mette“, was es mit der Sanierung ihres Schulgebäudes auf sich hat, welche zusätzlich die Energieeffizienz des Gebäudes maximieren soll. Damit konnten die drei Tage in Quedlinburg zu einem runden Abschluss gebracht werden. Wir freuen ...
aus der Sprache der Maori und bedeutet so viel wie verstehen und bewusst werden – aber auch Weisheit oder Wissen. Daran angelehnt liegt die Kernaktivität des Vereins auf der Bildungsarbeit. In Workshops für Schüler*innen und FSJ-Gruppen werden vielfältige, spannende und hochaktuelle Themen in den Fokus gerückt. ...
Verl.Öff. Anlage 4 zum Antrag auf Finanzhilfe im Schuljahr 2025/2026 Name des Schulträgers Name / Anschrift der Schule Antrag auf Zusatz für unterrichtsergänzende und -unterstützende Maßnahmen während der verlässlichen Öffnungszeit gem. Verordnung 1. Pädagogische Fachkräfte im Sinne von § 18a Abs. ...
Landesverwaltungsamt Sachsen-Anhalt Landesjugendamt Referat 502 Stand: 12/2022 Nichtschülerprüfung zum Erwerb des Berufsabschlusses „Staatlich anerkannte*r Erzie- her*in“ Rechtliche Grundlage • § 39 der Verordnung über Berufsbildende Schulen (BbS-VO) vom 10.07.2015 (GVBl. LSA S. 322) Antragstellung ...
für BRAFO-Bildungsdienstleister und Schulen kurz HLF.3 (k) Handlungsleitfaden für Schülerinnen und Schüler und Eltern kurz M.1.1 Flyer BRAFO M.1.2 Flyer BRAFO Linkliste zur digitalen Berufsorientierung Methodenkoffer für Lehrende und Ausbilder*innen ...
58a der Verordnung über Berufsbildende Schulen (BbS-VO) vom 10. Juli 2015 (GVBl. LSA S. 322) in der derzeit geltenden Fassung Die Nichtschülerprüfung ermöglicht den Erwerb des Berufsabschlusses „Staatlich anerkannte Pflegehelferin/ Staatlich anerkannter Pflegehelfer“ ohne den regulären Bildungsgang ...
auf die Schule als Ganzes, legt Grundlagen für kooperative Arbeitsformen und schafft Möglichkeiten der Öffnung des Unterrichts. Zentrale Elemente der systembezogenen Fortbildung sind kollegiales Lernen und kollegiale Beratung in Form von Beobachtungen und Reflexionen der Unterrichtspraxis. Individuelle ...
Mit der aktuellen Stellenausschreibung wollen wir sicherstellen, dass unsere Schulen optimal mit qualifiziertem Personal ausgestattet sind. Jede neu besetzte Stelle ist ein Schritt hin zu einer stabilen und zukunftssicheren Bildungslandschaft.“ Schulform Anzahl der ausgeschriebenen Stellen Grundschule ...
Deutschlands und vermitteln ein umfassendes Bild des Grenzregimes und der systematischen Kontrollen der DDR-Organe an den Grenzübergangsstellen. Die Schülerinnen und Schüler erfahren bei einem Besuch der Gedenkorte von der Bedeutung der Transitstrecke nach West-Berlin, sie beschäftigen ...