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kommunikative Kompetenz den zentralen Stellenwert ein. Ziel der Entwicklung dieser Kompetenzen in ihrer Gesamtheit ist die mündliche und schriftliche Diskursfähigkeit der Schülerinnen und Schüler als Voraussetzung für ein erfolgreiches inter- kulturelles Sprachhandeln. Kompetenzmodell S p ra c h le rn k o m p e ...
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Aktualisiert: 20:16 10.10.2021
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Vogelmonitoring in Sachsen-Anhalt 2015-2017 V o g e lm o n it o ri n g in S a ch se n -A n h a lt 2 0 1 5 - 2 0 1 7 B e ri ch te d e s La n d e sa m te s fü r U m w e lt sc h u tz S a ch se n -A n h a lt H e ft 1 /2 0 1 9 Vogelmonitoring in Sachsen-Anhalt 2015 - 2017 Berichte des Landesamtes ...
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Aktualisiert: 18:04 09.10.2021
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57 10 20 0 57 10 40 0 Legende Managementplan für die "Heimkehle" im FFH-Gebiet "Alter Stolberg und Heimkehle im Südharz" FFH0100 (DE 4431-302) Kartengrundlage: Topografische Karte Maßstab 1 : 25.000 (TK 25) Quelle: TK25 © Geobasis-DE / LVermGeo LSA [2011 / 010312] Dr. A. Stäubert c/o K-UTEC AG Salt ...
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Aktualisiert: 20:04 10.10.2021
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...) g: Nahrungsgast l: lebensraumtypische Arten j: nur juvenile Stadien (z.B. Larven, Puppen, Eier) n: aggressive Neophyten (nicht für FFH-Meldung) m: Zahl der wandernden/rastenden Tiere (Zugvögel...) staging o: sonstige Gründe n: Brutnachweis (Anzahl der Brutpaare) s: selten (ohne Gefährdung) r: ...
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Aktualisiert: 17:54 09.10.2021
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nur juvenile Stadien (z.B. Larven, Puppen, Eier) n: aggressive Neophyten (nicht für FFH-Meldung) m: Zahl der wandernden/rastenden Tiere (Zugvögel...) staging o: sonstige Gründe n: Brutnachweis (Anzahl der Brutpaare) s: selten (ohne Gefährdung) r: resident t: gebiets- oder naturraumtypische Arten von besonderer ...
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Aktualisiert: 17:54 09.10.2021
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......................................................................................................................................66 7.16 Fallbeispiel O – Sekundarstufe I (Anlass: Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung) .....67 7.17 Fallbeispiel P – Sekundarstufe I (Anlass: Förderschwerpunkt Lernen) ....................................................68 7.18 Fallbeispiel Q – Sekundarstufe I (Anlass: Förderschwerpunkt ...
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Aktualisiert: 17:50 09.10.2021
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Tag um 24 Uhr seine Gültigkeit. In begründeten Verdachtsfällen hat die getestete Person ein amtliches Ausweisdokument (z. B. Personalausweis) zur Bestätigung der Kontaktdaten vorzulegen. Der Selbsttest nach Nummer 3 ist vor Ort unter Aufsicht des jeweiligen Verantwortlichen o ...
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Aktualisiert: 04:06 10.08.2021
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Tag um 24 Uhr seine Gültigkeit. In begründeten Verdachtsfällen hat die getestete Person ein amtliches Ausweisdokument (z. B. Personalausweis) zur Bestätigung der Kontaktdaten vorzulegen. Der Selbsttest nach Nummer 3 ist vor Ort unter Aufsicht des jeweiligen Verantwortlichen o ...
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Aktualisiert: 03:53 10.08.2021
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3N104_01_16.pdf S TA T IS T IS C H E B E R IC H T E NI vj-1/16 Bestellnummmer: 3N104 Verdienste im Produzierenden Gewerbe und im Dienstleistungsbereich Verdienste und Arbeitszeiten I. Quartal 2016 Herausgabemonat: Oktober 2016 Zu beziehen durch das Statistische Landesamt Sachsen-Anhalt Dezernat Öffentlichkeitsarbeit...
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Aktualisiert: 19:27 09.10.2021
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3N104_02_16.pdf S TA T IS T IS C H E B E R IC H T E NI vj-2/16 Bestellnummmer: 3N104 Verdienste im Produzierenden Gewerbe und im Dienstleistungsbereich Verdienste und Arbeitszeiten II. Quartal 2016 Herausgabemonat: Januar 2017 Zu beziehen durch das Statistische Landesamt Sachsen-Anhalt Dezernat Öffentlichkeitsarbeit...
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Aktualisiert: 19:27 09.10.2021
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