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Fortbildung Landesjugendamt
Fachkräfte der Kinder - und Jugendhilfe , vorzugsweise  aus Kindertageseinrichtungen. Die Teilnehmenden erhalten eine Ausbildung, die sie befähigt, in der jeweiligen Einrichtung/Organisation der Tagesbetreuung für Kinder als Expert:in im Kinderschutz im Sinne der Kinderschutzfachkraft gem. § 10a KiFöG ...
https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Hortkind-sein-ist-toll...-Was-grosse-Kinder-im-Hor/id/pub/-Arbeitsorganisation-und-Kommunikation-mit-Kita-Ap/id/pub/Alles-klingt/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Systemsprenger-Kinder-und-Jugendliche-mit-komplexe/id/pub/Fake-News/id/pub/Kinderrechte-als-praeventiver-Baustein-gegen-(sexu/id/pub/Kinderschutzfachkraft/id/TP-0350
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Aktualisiert: 23:36 12.02.2026
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Fachkräfte der Kinder - und Jugendhilfe , vorzugsweise  aus Kindertageseinrichtungen. Die Teilnehmenden erhalten eine Ausbildung, die sie befähigt, in der jeweiligen Einrichtung/Organisation der Tagesbetreuung für Kinder als Expert:in im Kinderschutz im Sinne der Kinderschutzfachkraft gem. § 10a KiFöG ...
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aslo_qn--heft_07.pdf
um Gleichberechtigung • Folgen der Französischen Revolution Q 3 Anbindung an den Unterricht Vertrauliches Schreiben der Geheimen Staats- polizei an den Oberfi nanzprä- sidenten über „Freiwerdende Judenwohnungen“ in Weißenfels vom 16. Mai 1942 LASA, G 1, Nr. 48, Bl. 120. GESCHICHTE Sekundarschule Kompetenzschwerpunkte ...
https://landesarchiv.sachsen-anhalt.de/fileadmin/Bibliothek/Politik_und_Verwaltung/MI/LHA/Bibliothek_LHA/05._Online-Angebote/Quellennah/Heft_07/aslo_qn--heft_07.pdf
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Aktualisiert: 06:59 10.05.2024
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FBV Gimritz A14/A143
Flurbereinigungsverfahren Gimritz A14/A143 Verfahrensnummer: 611-47 SK0230 STAND DER INFORMATIONEN: 22.06.2023   Verfahrensart:                            Flurbereinigungsverfahren nach §§ 1, 37 und 87  Flurbereinigungsgesetz (FlurbG) Verfahrensfläche:   ...
https://alff.sachsen-anhalt.de/alff-sued/flurneuordnung/flurbereinigung-saalekreis/fbv-gimritz-a14a143#
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Aktualisiert: 23:58 27.01.2026
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https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Hortkind-sein-ist-toll...-Was-grosse-Kinder-im-Hor/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Vom-Mittagsschlaf-fuer-alle-zur-Ermoeglichung-bedu/id/pub/Alle-ziehen-an-einem-Strang-/id/pub/Mit-Kindern-ueber-Abschied-Tod-und-Trauer-sprechen/id/pub/Praeventionskurs-Nur-wer-gut-fuer-sich-sorgt-kann-/id/pub/Systemsprenger-Kinder-und-Jugendliche-mit-komplexe/id/pub/Kinderrechte-als-praeventiver-Baustein-gegen-(sexu/id/pub/Themenreihe-My-Kita-is-my-castle-Einrichtungsquali/id/pub/Rechtliche-Grundlagen-fuer-eine-kontinuitaetssiche/id/pub/Grundlagen-geschlechtlicher-und-sexueller-Vielfalt/id/pub/Ohne-Traenen-geht%C2%B4s-nicht-Eingewoehnung-in-der-Kit/id/TP-0504
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Aktualisiert: 09:35 11.02.2026
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Aktualisiert: 09:35 11.02.2026
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