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wurden). Dieser Fortbildungstag bietet sowohl fachlich-theoretischen Input als auch einen Blick in die i.d.R. bekannten rechtlichen Rahmenbedingungen, statistische Zahlen und Begriffsklärungen. Darüber hinaus bietet er besonders Gelegenheit zu Austausch und zum Teilen von Erzählungen gelingender Praxis ...
sind es vor allem die Fachkräfte der Kinder - und Jugendhilfe, die regelmäßig mit komplexen Fragen und konkreten F ällen zum Thema Kindeswohl konfrontiert sind. Professionelles Handeln im Rahmen des Bundeskinderschutzgesetzes und der §§ 8a und b SGB VIII erfordert eine hohe Fa c h kompetenz d er pädagogischen Fachkräfte ...
Abdank, H.; Zimmerling, B.; Steininger, M.; Meißner, R. Präferentielle Fließwege - Ursache für schnellen Stoffein- trag im Festgesteinsbereich der Unterharz-Plateaufläche 135 Arndt, O.; Diemann, R. Untersuchungen zur historischen Landnutzung im mittel- deutschen Raum 136 Betzl, N.; Lazik, D. SAMSON – ...
eine hohe Fa c h kompetenz d er pädagogischen Fachkräfte aus allen Arbeitsfeldern der Kinder - und Jugendhilfe . Neben diesen gesetzlichen Grundlagen auf Bundesebene wurde auf Landesebene für Sachsen - Anhalt der Einsatz von Kinderschutzfachkräften im § 10 a des Kinderförderu ngsgesetze s (KiFöG) rechtlich ...
Schreiben auch Spaß machen kann, haben wir i.d.R. in unserer Ausbildung nicht gelernt. Wir kennen die Bausteine des eigenen Schreibens oft nicht gut genug, und verkennen zu häufig die Feinheiten des Wirkens unserer Worte als „Treffer“ im „Kopfkino“ des Lesers. Professionelles Arbeiten mit Menschen bedeutet ...
Welche Wahrnehmung und Gewichtung unseren Entscheidungen zu Grunde liegen und wann Schreiben auch Spaß machen kann, haben wir i.d.R. in unserer Ausbildung nicht gelernt. Wir kennen die Bausteine des eigenen Schreibens oft nicht gut genug, und verkennen zu häufig die Feinheiten des Wirkens unserer Worte als „Treffer“ ...
Videos und dem Umgang mit KI. Dies soll den Teilnehmenden ermöglichen, Jugendlichen einen achtsameren Umgang mit dem Internet und sozialen Plattformen zu vermitteln. 1 FAS zienierenD - Pädagogik anders denken Das fetale Alkoholsyndrom stellt die Bezugsperson sowie alle beteiligten Fachkräfte ...
(§ 10 Abs. 1 Satz 1 Nr. 1 DüV) sowie den ermittelten Phosphor-Bodengehalt (§ 10 Abs. 1 Satz 1 Nr. 3 DüV) d) alle nach DüV aufzeichnungspflichtigen Düngungsmaßnahmen des Betriebes (§ 10 Abs. 1 und 2 DüV). Betriebe mit Betriebssitz außerhalb von Sachsen-Anhalt sind hingegen ausschließlich ...
Umweltprüfung (SUP) vorzunehmen. Grundsätzlich ist die Ex-ante-Evaluierung als Unterstützungsprozess anzulegen, d.h. klar zu formulierende und an den Zielen einzelner Programme ausgerichtete Empfehlungen aus der Ex-ante-Evaluierung fließen in den Gestaltungsprozess der Programmplanung ein (GD Regio, 2012). ...
der Kinder - und Jugendhilfe, die regelmäßig mit komplexen Fragen und konkreten F ällen zum Thema Kindeswohl konfrontiert sind. Professionelles Handeln im Rahmen des Bundeskinderschutzgesetzes und der §§ 8a und b SGB VIII erfordert eine hohe Fa c h kompetenz d er pädagogischen Fachkräfte ...