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Fortbildung Landesjugendamt

25.06.2027 TP-0350 2602 | Halle (Saale) 11.03.2026 - 26.05.2027 TP-0350 2601 | Magdeburg 16.04.2026 - 02.06.2027 TP-0350 2603 | Lutherstadt Eisleben 23.04.2026 - 03.06.2027 TP-0350 2604 | Halle (Saale) 20.08.2026 - 04.06.2027 TP-0350 2606 | online Auskunft zu Anmeldung und Organisation Marion Grajetzky ...

https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/(Migrations-und-kulturspezifisches)-Fallverstehen-/id/pub/Familie-und-Rechtsextremismus/id/pub/Fake-News/id/pub/Jung-modern-und-rechtsextrem/id/pub/Potentiale-politischer-Bildung-in-Handlungsfeldern/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Kinderschutzfachkraft/id/TP-0350#bookmarkPanel

Bereich: Landesportal

Aktualisiert: 00:27 15.02.2026

Format: Seite

V02001-68-TV_%C3%84nderung_MTV-AVEU-220926_Auszug.pdf

der Altersrente ein. IV. Neuregelungen zur Arbeitszeit In § 5 Nr. 7 if. werden insbesondere Wege- und Reisezeiten sowie der Besuch von Lehrgän- gen, Messen etc. neu geregelt § 5 Arbeitszeit 7. Die Arbeitszeit beginnt und endet am Arbeitsplatz. Der Begriff des Arbeitsplatzes kann durch Betriebsvereinbarung ...

https://ms.sachsen-anhalt.de/fileadmin/Bibliothek/Politik_und_Verwaltung/MS/MS/5_Tarifregister_Sachsen_Anhalt_2024/D_E_F/Energie/V02001-68-TV_%C3%84nderung_MTV-AVEU-220926_Auszug.pdf

Bereich: Landesportal

Aktualisiert: 10:07 13.02.2026

Format: PDF

Fortbildung Landesjugendamt

und Management eingesetzt. Der Workshop ist als erster intensiver Kontakt zur Transaktionsanalyse gedacht und bietet einen breiten Überblick über das Menschenbild, die Konzepte und Methoden der Transaktionsanalyse. Er eignet sich für Menschen, die nach Methoden suchen, das eigene Beziehungsverhalten ...

https://fortbildung-lja.sachsen-anhalt.de/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Die-paedagogische-Konzeption-als-Aushaengeschild-u/id/pub/Umgang-mit-kriegs-und-fluchtbedingten-Belastungen-/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Kinder-und-Jugendarmut-gezielte-Unterstuetzung-ent/id/pub/Sensibler-Umgang-mit-geschlechtlicher-und-sexuelle/id/pub/Sprachliche-Vielfalt-%E2%80%93-Mehrsprachigkeit-als-Chance/id/pub/Chaos-oder-Chance/id/pub/Queere-Jugendliche-in-ihrer-Identitaetsentwicklung/id/pub/Familie-und-Rechtsextremismus/id/pub/Kinderrechte-als-praeventiver-Baustein-gegen-(sexu/id/pub/Kinderrechte-als-praeventiver-Baustein-gegen-(sexu/id/TP-0386#

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Aktualisiert: 05:49 29.10.2025

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